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拓展创新初中生物实验教学

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摘要摘要：初中生物是九年义务教育阶段的基础学科，更是培养学生理性思维和综合素养的重要组成部分，在新课程改革标准的指导下，初中生物学习的目的在于既掌握基本生物理论，又要让学生在学习过程中，通过自主探究的方式获得自我生物素养的提升和创新能力的培养。文章将从拓展创新初中生物实验教学的角度进行探讨。

DOI 7j6wgo7p40/5029790

作者何清山

机构地区福建省泉州市泉港坝头中学 362800

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词初中生物实验教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）