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议题式教学模式在高中政治课堂中的应用实践

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摘要摘要：随着新课程改革的深入实施，高中政治教学也发生了较大的改变。新课程改革要求高中政治教育工作者不仅仅要在教学的过程当中为学生教授相关的政治知识和政治技能，同时还需要有效地提升学生的社会理解能力和实践参与能力，促进学生政治核心素养的形成，使高中阶段的政治学习，更好地为学生的健康全面发展进行服务。利用议题式的教学模式展开高中政治教学，能够很大程度上促进政治教学理论知识和社会实践的有效融合，快速的帮助教师完成教学的目标。接下来笔者将围绕议题式教学模式在高中政治课堂中的应用实践展开探讨，希望本文的研究能够为广大的读者带来一定的参考价值和阅读意义。

DOI rdx20pn9jl/5038801

作者陈好梅

机构地区浙江绍兴市上虞区崧厦中学浙江省绍兴市 312300

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词议题式教学高中政治课堂教学应用实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）