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基于核心素养导向的小学语文阅读教学策略分析

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摘要摘要：随着时代的进步和社会的不断发展，学校的教育趋势也逐渐着重于核心素养的形成，只是目前小学语文仍处于旧理念的过渡时期，可见，想要实现素质教育，就必须要基于核心素养导向开展教学。阅读教学已经是语文教学中较为重要的内容，在小学语文教育中，阅读教学可以在提升学生阅读能力的同时培养学生的核心素养，从而让小学生更深入的了解语文知识，并且能很好的运用。据此，本文分析基于核心素养导向的小学语文阅读教学策略，希望能够对小学语文教师有所帮助。

DOI pj0vmk7wdy/5256199

作者魏建斌

机构地区济南育秀中学小学部 250001

出处《中国教工》 2020年21期

关键词小学语文核心素养阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）