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小学语文教学语言特点新探

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摘要　　摘要小学语文是我国基础教学中的重要科目之一，教师在教学中要把握学生的身心发展规律，以学生能理解的语言进行展开课堂教学，进而促进小学生语言和文字的应用，为小学生语言运用树立榜样。因此，小学语文教师必须要把握好语文学科的特点，研究小学语文的教学语言特点，在课堂教学中运用准确、优美的语言，引导小学生进入语文世界，为语文教学注入新活力，提高小学生语文学习的兴趣，进而促进学生对语言的理解，协助其他学科教学。本文主要是针对当前小学语文教学的语言特点，探究新课程标准下，小学语文教学语言特点在教学中的具体应用。

DOI 3j77pqogj1/5507229

作者邓艳红

机构地区四川省资阳市安岳实验小学四川资阳 641300

出处《中国教师》 2021年14期

关键词　　小学语文教学语言特点创新应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）