首页 > 论文中心 > 基于英语学科核心素养的阅读课教学设计

基于英语学科核心素养的阅读课教学设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文以新课标为基础，结合不同学者的观点，从英语学科核心素养的四个层面—语言能力、文化品格、思维品质和学习能力出发，以译林版牛津英语模块四Unit1 Reading为例进行阅读课教学设计探讨。

DOI kd2qqqz0d6/5538938

作者赵琳

机构地区邵阳市第二中学湖南邵阳 422000

出处《教育学文摘》杂志 2021年第10期

关键词

分类 [][]

出版日期 2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张瑾. 基于英语学科核心素养的高中阅读课教学目标设计研究.教育学,2021-12.
2曹国元. 英语阅读课教学与学科核心素养培养.教育学,2021-12.
3毛洁. 基于英语学科核心素养的高中英语阅读课教学活动设计研究.教育学,2019-04.
4周开玲. 基于英语学科核心素养的初中英语阅读课教学活动设计研究.教育学,2021-09.
5张国凤. 英语阅读课教学与学科核心素养培育浅议.教育学,2019-05.
6张垂刚. 基于初中英语阅读课教学与学科核心素养培养探究.教育学,2022-11.
7傅志娟. 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养.教育学,2023-07.
8张开强. 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养.教育学,2023-07.
9杨丹. 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养.教育学,2023-08.
10尚庆联. 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养.教育学,2020-10.

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部