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分层教学在高中化学教学中的应用

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摘要摘要：现阶段高中化学教学形式单一，基本进行统一授课，忽略了学生对于化学学习的个体差异，在一定程度上制约了学生的综合发展。由此可见，传统的教学模式已经不符合学生的发展情况，统一授课无法满足学习成绩相较平均水平差异较大的学生的学习需求，课堂学习的“两极化”现象日益明显，不利于高中生学习化学。基于此，本文将对分层教学在高中化学教学中的应用进行分析。

DOI ojnm5yg14r/5718285

作者班花薇

机构地区山西省太谷区第二中学 030800

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词高中化学分层教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）