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分层教学在高中化学教学中的应用

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摘要摘要：化学是高中学生必须学习的一门科目，该学科具有复杂、抽象的特点，在学习的过程中，很多学生都会产生畏难情绪，进而影响学生的学习信心和积极性。教师要面对的是学生群体，传统的教学模式并不重视学生的差异性，采用“一刀切”的教学方式，导致学生之间的差距不断拉大，不利于学生的学习和发展。基于此，本文章对分层教学在高中化学教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 0dpwgo5k42/5890069

作者仇兴叶明华蜜

机构地区山东省淄博第七中学山东淄博 255400

出处《中小学教育》 2021年34期

关键词分层教学高中化学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）