首页 > 《教学与研究》 > 2021年27期 > 基于深度学习的初中科学课堂教学重构

基于深度学习的初中科学课堂教学重构

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着相关教育政策的颁布,如何培养学生的核心素养这一问题越来越受到重视。作为提升学生核心素养的有效措施,深度学习对于学生个人能力、思维能力等方面具有重要意义。因此在实际的初中科学教学过程中,教师有必要进行科学合理的规划,以使学生专心地投入到深度学习中去,从而使得学生的学习能力、思维能力等得以发展。

DOI odwryozy4k/5763608

作者卢晓红

机构地区浙江省临海市台州学院附属中学 317000

出处《教学与研究》 2021年27期

关键词深度学习初中科学教学重构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）