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疫情期间小学科学课网络教学初探
疫情期间小学科学课网络教学初探
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摘要
摘要:在当前疫情情况下,学校实行“停课不停学——网上教学”的教学模式。怎样探索网教路径,如何提高网教时效,就成了教师面对的新课题。我在网教过程中,釆取的是“三用”教学之法,即指导学生用手去“摸”风,感受风的存在。指导学生用眼去“看”风,了解风的方向。指导学生用耳去“听"风,辨识风的速度。从而,引导对风的定义、风速、风向进行探索。
DOI
lde551pzd3/5877265
作者
王钦华
机构地区
安陆市王义贞镇花园小学
出处
《中小学教育》
2022年2期
关键词
思考 探究 实验 归纳 时效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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