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小学中高年级语文习作教学策略研究

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摘要摘要：新课程改革要求教师重视习作教学，优化习作教学，提高习作教学质量和效益。基于此，小学中高年级的语文教师转变教学观念，创新习作教学策略，从多角度指导学生展开习作训练。

DOI 6jrkgzgx45/6281239

作者李建文

机构地区福建省三明市清流县里田中心小学，福建省三明市365300

出处《中国教工》 2022年8期

关键词小学语文中高年级习作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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