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小学中高年级习作教学策略

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摘要【摘要】小学作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文综合能力的体现。在对小学中高年级学生习作现状进行深入调查分析之后，结合实践，提出了小学中高年级习作教学的策略，包括丰富阅读、读写结合、走进生活、评改结合。

DOI pj0ov16wjy/5848375

作者韩丽

机构地区河南省商丘市睢阳区胜利小学

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词中高年级习作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）