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小学高年级随堂习作教学策略研究

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摘要　　[摘要]习作教学是语文教学中非常重要的一个教学组成模块，语文教师都非常重视学生的习作教学。可是现在小学语文高年级随堂习作教学中还存在着很多：学生学习积极性不高、教师教学指导模式不科学的问题，笔者针对小学语文高年级随堂习作教学的现状和策略进行深入分析，旨在有效提高小学高年级学生的习作水平。

DOI 34go0m18d9/5129331

作者曾炳强

机构地区广西省岑溪市归义镇石坡中心小学广西岑溪 543200

出处《基础教育课程》 2020年24期

关键词　　[]小学语文小学高年级随堂习作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）