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小学数学教学中创设有效问题情境策略

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摘要摘要：在小学数学的教学改革当中，问题情境能促使教师转变传统的教育观念，树立“以学生为中心”的教育思想，引导学生把所学的知识与实际生活情境结合起来进行探索，创造一个良好的学习氛围，促进学生的自主性。为此，小学数学教师要学会设置适当的问题情境，调整课堂氛围，改变传统的教学方式，提高教学的趣味性。在问题情境的设置上，我们要以培养学生的主体性为出发点。本文旨在探讨小学数学问题情境的创设策略，服务于教学改革。

DOI rj86wy5rd0/6595510

作者马家华

机构地区广西钦州市钦北区新棠镇平况小学，广西钦州535025

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词小学数学教学创设有效问题情境策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）