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高中政治课堂议题式教学策略解析

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摘要摘要：高中政治课堂议题式教学不仅是对思想政治课堂传统教学方式的创新，也是对培育核心素养要求的回应。议题式教学模式在政治课程中的运用，体现了思想政治学科的育人功能，也体现了从课堂到实践再到人的全面发展的教育目标。教师要合理设计议题，有效开展议题活动，关注学生的体验与教学效果，不断反思总结，使议题式教学给高中思想政治教学充盈新的力量，促进学生知识、能力的全面提升。议题式教学作为新课标实施的重要抓手，基层教师应不断进行探索和尝试，以期更好地落实新课程的育人目标。

DOI wjvlvq9k47/6823826

作者张宝勤

机构地区四川省冕宁中学校

出处《素质教育》 2022年10期

关键词高中政治课堂议题式教学策略

分类 [][]

出版日期 2023年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）