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小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

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摘要摘要：结合小学生身心发展规律分析，引导其自主学习需要教师从课前：制作精品课件，引导自主预习、课堂：贯彻以生为本，实现寓教于乐、课后：及时反馈评价，总结学习经验三方面深入研究，全方位实现自主学习引导目标，培养学生数学学习能力。

DOI 54kqp0504k/7502681

作者任小芳

机构地区甘肃省天水市秦州区太京镇中心小学 741000

出处《时代教育》 2023年9期

关键词小学数学自主学习有效引导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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