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小学道德与法治课堂“法治意识”巧渗透

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摘要摘要：本文探讨了小学道德与法治课堂中的“法治意识”渗透，重点分析了部编版小学道德与法治课程的特点和法治意识的渗透方式。教材编写、教学方法、跨学科融合以及评价与改进策略等方面的内容，旨在培养小学生的法治观念和法律素养。

DOI g4q3xqynj8/7662748

作者刘丹丹

机构地区洪洞县赵城中心校官庄学校 031400

出处《教育学文摘》 2023年12期

关键词小学教育法治意识道德与法治课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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