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高中历史“史料实证”核心素养培养的教学探究

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摘要摘要：“史料实证”作为高中历史学科核心素养之一，能够让学生在掌握历史知识的基础上重视史料的搜集、解读以及运用，教师在教学过程中，应注重运用史料教学，引导学生进行史料辨析和实证研究，从而提高学生的“史料实证”核心素养。文章立足于高中历史课堂教学，提出了培养高中生历史学科“史料实证”核心素养的策略,以期为学生历史学科核心素养的落实以及高中历史教学质量的提升提供参考。

DOI ojz2z6xzj5/7722846

作者杨斐云

机构地区缙云县壶镇中学 321404

出处《教育学文摘》 2023年13期

关键词高中历史核心素养史料实证培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）