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双减背景下小学语文课外阅读指导策略

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摘要摘要：课外阅读是学生写作的基础，也是小学语文教学的有机组成部分，能有效提高学生的基础文化素养，此外，小学生的逻辑思考语言结构也需要在广泛的阅读中建立。因此，语文教师应帮助学生选择适合的课外书籍，建立良好的阅读氛围，引导学生自主学习。基于此，本文对小学语文课外阅读指导策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 34gzxkqoj9/7907655

作者张菊华张耀方

机构地区巴中市南江县实验小学 636600巴中市南江县团结乡小学 636600

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词小学语文课外阅读指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）