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“双减”背景下小学语文课外阅读策略研究

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摘要摘要：通过加强课外阅读能够帮助拓展小学生的学习视野，提升阅读能力水平，养成良好的阅读习惯，强化语言表达能力，提升小学语文学习水平。本文主要分析了在小学语文课堂上课外阅读教学现状，重点研究了在双减政策下小学语文课外阅读教学措施。

DOI pd5rvvo247/6563495

作者陈秀云

机构地区番禺区东湖洲小学广东省广州市

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词双减小学语文课外阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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