简介:摘要:目的:探讨经皮冠状动脉介入治疗采取血管缝合器的护理要点。方法:选择了采取经皮冠状动脉介入治疗的122例患者,将患者按照是否接受血管缝合器分为血管组(n=61)和人工组(n=61)。应用血管缝合器的血管组患者接受综合护理,采取人工止血的人工组患者接受基础护理,观察患者的恢复情况。结果:血管组患者并发症的发生率为3.28%(2/61),低于人工组的14.75%(9/61),(P<0.05);血管组患者的卧床休息时间为(6.13±1.15)h,低于人工组的(24.36±7.11)h,(P<0.05);血管组患者的止血时间为(0.76±0.11)min,低于人工组的(1.53±0.42)min,(P<0.05);血管组患者的住院时间为(3.56±1.22)d,低于人工组的(6.78±1.54)d,(P<0.05)。结论:对于接受经皮冠状动脉介入治疗的患者,采取血管缝合器,并给予综合护理的止血效果佳,而且可以避免并发症的发生,有推广价值。
简介:摘要:我国煤矿以井工开采为主,矿井开采条件复杂、开采强度大、灾害严重,对机器人和智能装备的需求比其他任何国家都迫切。因此,国内煤矿机器人研发起步早、投入大、覆盖面广,相关领域的基础理论研究、关键技术攻关、标准制定、装备研发、工程示范和人才培养均走在了世界前列。特别是自2019年原国家煤矿安全监察局发布《煤矿机器人重点研发目录》以来,煤矿机器人已成为学术界研究的热点。但总体来看,当前煤矿机器人还面临诸多技术瓶颈亟待攻关,其自主化、智能化水平还相对较低,同时还面临各类不同作业机器人发展水平不平衡、不充分的问题,需要通过产学研联合创新,加快提升煤矿机器人整体研发和应用水平。本文主要对煤矿智能机器人发展与应用进行了简单的探讨,以期能够为相关人员提供参考。
简介:摘要:随着社会的发展与时代的进步,我国教育已经从填鸭式教育向素质教育转变,并取得了较为显著的效果。众所周知,人的一生会经历基础教育、义务教育及高等教育三大教育模式,其中基础教育对于一个人以后的综合成长和发展都起着铺垫和奠基的作用,而幼儿教育就属于是基础教育中至关重要的一部分,是一个人接受学校教育和关乎其终身教育的开始阶段,同时对其在之后的长远发展过程中也发挥着关键性的作用,甚至可以说是起着决定性的作用。本文旨在通过分析幼儿教育的现状及其问题,从幼儿家庭、幼师、幼儿园及社会四方面来探讨如何为幼儿创造一个良好、和谐的育人环境,从而更好地促进幼儿自身的全面发展。