简介：摘 要：随着互联网技术的发展及在教育领域中的广泛应用，在线教育受到越来越多学习者的青睐。加之受疫情的影响，开展线上线下融合式教学已经成为保障教学质量的重要抓手。本文以《新媒体》课程的实践教学为例，分析新媒体课程教学的亮点与问题，探讨融合式教学的新路径与新方法，以期为相关课程教学改革提供参考与借鉴。

简介：摘要：高校财务预算管理是提升学校经营管理水平的有效途径，同时也有利于完善学校内部组织结构建设，以达到学校财务工作的精细化目标。随着我国高等学校办学体制的改革、办学规模的不断扩大，“业财”一体化对院校财务预算，具有十分显著的促进作用。基于此，该文章论述了业财融合运用在高校财务管理中的积极意义，分析了业财融合视域下，高校财务预算管理存在的问题，并总结了预算管理工作转型升级的策略，旨在为同行提供一定层面的借鉴。

简介：摘要：我国有着几千年的悠久历史，源远传承为人们留下了宝贵的传统文化，其中蕴含丰富精神道德素养，为小学德育教育工作提供了更多资源素材，为此建议小学班主任尝试将优秀传统文化与德育工作紧密衔接起来推进授课，辅助学生形成正确的价值观。本文将围绕着中华优秀传统文化和小学班主任德育教育融合的措施与方法展开论述，仅供同行们参考。

简介：摘要近年来，国内教育事业得到了全面发展，小学数学原有教学方法发生较大变革。如今，数学科目教学方法更加重视自主性的教学。而为促使儿童数学成绩进行明显提高，教师需借助一些不同方式让教学体系变得更加完善。本文旨在对小学时期数学教学当中自主探究形式的教学模式具体应用展开探究，以期对实际教学提供相应参考。

简介：摘 要 游戏教学深受小学阶段学生的欢迎，所以，教师要积极和学生的身心特点相结合，科学合理运用教学法开展英语教学，以调动学生学习积极性。如此既能让师生全身心参與到游戏之中，同时可以营造良好的课堂氛围，将学生的求知欲和好奇心充分调动起来，从而使学生对学习产生浓厚的兴趣，积极主动参与英语学习之中，最终让学生在良好的氛围中掌握知识，促进学生全面发展。对此，本文主要对游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用进行了探讨，以供参考。

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简介：摘要：由于每个学生的理解程度不同，接受能力也不同，所以小学数学分层是能够将学生划为不一样的层次，为不一样层次的学生分别设计教学目标与教学内容以及课下习题分层的教学法。借助分层教学，能够做到因材施教，为每个学生制定个性的适合自己的学习方案，使学生学习压力减少，提高对数学学习的兴趣，从而使课堂成为高质量高效率的课堂，确保每位学生都能有所知识收获。基于此，本文结合实际教学经验，从教学学案、课堂提问、课后作业三个方面入手，分析如何在小学数学教学中落实分层教学。

简介：摘要：在书法教学中，培养学生的欣赏、审美能力较重要，有利于学生的健康成长及艺术修养的提高。因此，教师在教学实践中，只有将书法的美与审美能力有机结合起来，加强对学生审美创造力及想象力的培养，才能真正实现书法审美教育的功能。

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简介：摘要：写作能力是展示学生语文综合学习能力的重要方式之一。写作不仅可以让学生获得心灵的宁静，并进行深入地思考，而且还能让学生的文字表达能力得到能力，语文阅读能力得到提升，真正促进学生语文综合素养的增强。在小学语文教学过程中，教师应真正意识到写作教学的意义，并在此过程中，结合写作教学的特点，构建与学生认知最为接近的授课模式，让他们在写作中思考，实践和表达，促进学生写作能力的提升。

简介：摘要：乘法口诀表作为小学数学的教学基础，课程教学任务要求学生熟记并灵活应用乘法口诀表。乘法口诀表的教学具有多样性，但传统模式下教师教学相对枯燥，小学生难以在教学过程中保持学习积极性，这也不利于学生对乘法口诀表的高质量学习，对此教师要不断就乘法口诀表的趣味性教学进行研究。

简介：摘要：如何在小学阶段的数学教学中提升教学效率，让学生能够有效的掌握数学学科知识，培养数学素养，一直是小学阶段教学工作者研究的重点，在小学中段，学生的身心发展具有了一定的水平，教师在数学教学过程中要学会利用学生的这个特点。

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简介：摘要：完整性、系统性以及融合性是统编版小学语文教材设计明显的基本特征，其中习作单元这一模块融合了五项基本构成要素，各要素内容知识之间有着十分密切的关联性，将其进行有机整合，既能帮助学生形成完整的习作体系，又能有效激发学生的习作兴趣，促进习作水平提高。小学语文如何有效开展习作单元整合教学，是目前各位语文教师需要考虑的问题。

简介：摘要：在新课改大环境下，互联网技术的广泛应用为小学数学课堂提供了全新的发展机遇。作为小学数学教师，应该充分利用现代信息技术的优势，有效地运用图形、音频、视频、动画等多种形式，以最大化提升小学数学课堂的教学效果，并为学生发挥主动性提供助力。小学数学本身具有一定的抽象性，这对学生来说可能存在一定的学习困难。然而，通过信息技术的应用，我们可以突破时间和空间的限制，使教学更加简洁明了，从而有效提高小学数学课堂的教学效率。接下来，本文将对多媒体技术在小学数学中的具体应用展开论述，以供参考。