简介：摘要：本论文旨在探讨基于动机理论的高中生学习动机激发策略。学习动机在高中生的学业表现、心理健康和职业发展中起着关键作用。本文先回顾了动机理论的核心概念，然后深入研究了高中生学习动机的重要性。接着详细介绍了内在动机激发策略、外在动机激发策略以及结合两者的策略，并分析了它们的效果和实施方法。本研究强调，通过合理应用动机激发策略，教育者可以更好地满足高中生的学习需求，促进他们的学业发展和心理健康。
基于动机理论的高中生学习动机激发策略探析
