简介：摘要：目的：探究说话瓣膜联合呼吸康复训练在气管切开后吞咽障碍患者中的应用。方法：选取我院2022年1月～2023年5月收治的42例气管切开后吞咽障碍患者，随机分组后，对照组予以呼吸康复训练，观察组在此基础上予以说话瓣膜，比较两组各观察指标情况。结果：观察组干预后吞咽功能更优，且心理状态也相对较优（P＜0.05）。结论：说话瓣膜联合呼吸康复训练应用于气管切开后吞咽障碍患者能够极大程度上改善患者的吞咽功能，为患者更快恢复正常自主饮食奠定良好基础。同时，说话瓣膜联合呼吸康复训练还能改善患者心理状态，以保证患者持续形成处于积极、乐观心理状态下，有利于患者更快康复。

简介：摘要：急危重症护理是临床护理的重要组成部分，随着现代社会的快速发展，急危重症患者数量不断增加，给急危重症患者的救治带来了一定的困难。因此，在临床护理中，护理人员应不断提高自身的专业水平和职业素养，才能更好地服务于临床患者。然而在临床护理教学中，由于多种因素的影响，学生很难掌握急危重症患者的护理知识和技能。在实际教学中，教师应不断改进教学方法和策略，激发学生学习兴趣和积极性，从而提高教学效果。本文从体验式教学在急危重症护理教学中的应用入手，对体验式教学进行探讨分析，以期为今后相关研究提供参考。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨消毒供应室管理中护理安全管理模式的应用效果。方法：采用回顾性方法分析，选取本医院自2019年3月至2021年3月收治12例消毒供应室护理工作人员为研究对象，比较常规护理管理与护理安全管理模式的临床效果。结果：研究组人员安全识别能力、风险防范意识、服务意识均高于对照组，均有显著差异（P<0.05）。研究组消毒供应室工作人员工作差错发生率低于对照组，有显著差异（P<0.05）。结论：消毒供应室护理管理中采用护理安全管理模式可提高物品质量管理得分，降低工作人员工作差错发生率，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：分析在门诊注射室中，为肌肉注射患儿提供细节护理的有效性。方法：在2020年1月～2023年1月，选择门诊注射室接诊的90例患儿，均接受肌肉注射治疗，在摸球法下分为两组，分别施行常规护理（对照组）与细节护理（观察组），各为45例，检查两组护患纠纷发生率、护理满意度。结果：与对照组比较，观察组护患纠纷发生率更低，护理满意度更高，P＜0.05。结论：在门诊注射室中，为肌肉注射患儿提供细节护理的效果好，满意度更高，可以结合实际情况推广。

简介：摘要：目的：探究优质护理服务在急诊科工作中的应用价值。方法：回顾性分析2021年1月~2023年1月年我院收入的200例急诊患者的临床资料，经过相关统计将200例患者随机分为观察组和对照组，每组100例，在患者知情，家属同意的情况下，观察组在给予常规急诊护理基础上采取了优质护理服务，而对照组只予以常规急诊护理，对比分析两组患者的护理效果。结果：经过一段时间的护理后，观察组患者对护理的满意度达到了98%，显著高于对照组的76%，并且在护理出错率和投诉率方面观察组明显低于对照组，两组数据比较差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过优质护理服务在急诊科工作中的实践应用说明采取优质护理有利于提高急诊护理工作的效果，值得在临床上应用和推广。

简介：摘要：目的：对临床护理路径应用在甲状腺全切除术患者护理中的效果进行分析。方法：研究工作需要将2022年7月至2023年11月之间，在医院进行甲状腺全切除手术患者40例为研究对象，按照随机分组的方式，将患者分为对照组与观察组，对比两组患者术后指标以及术后并发症产生的概率。结果：对比两组患者在手术完成后，下床时间、住院时间的参数可以发现，观察组患者在手术完成后的各项指标明显优于对照组患者，数据差异性明显（P<0.05）；在患者手术完成之后，观察组患者的手术并发症产生概率为5.00%。明显低于对照组35.00%，数据对比差异性能够满足统计学标准（P<0.05）。结论：对甲状腺全切除术患者以临床护理路径为主要的护理方式，能够对患者术后康复工作的开展有着一定保障，缩短患者的住院时间以及下床活动时间，降低患者在手术完成之后并发症问题的产生，是现阶段值得在临床中进行推广的护理方式。

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简介：【摘要】目的：分析疝气手术患儿行童趣化护理的效果。方法：将我院于2022.10月-2023.10月收治的56例疝气手术患儿纳入研究，通过双盲法抽签方式分为试验组与参考组，每组28例。参考组应用常规护理，试验组应用童趣化护理，对比两组护理效果。结果：试验组在采用童趣化护理后，其患儿合作程度、并发症发生率、家长满意度均优于参考组，组间差异显著（P＜0.05）。结论：童趣化护理可有效提升疝气手术患儿合作程度，降低并发症发生风险，从而提高家长满意度。

简介：【摘要】目的 总结与分析心理护理联合亲情护理在阿尔兹海默病患者中的应用效果。方法 选取我院2021年5月至2023年4月收住的50例阿尔兹海默病患者为研究对象，随机分为观察组与对照组均25例，其中对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上进行心理护理联合亲情护理，观察对比两组患者护理效果。结果 观察组患者护理后ADL评分高于对照组、 HAMA、HAMD 评分均低于对照组（P＜0.05）。结论 心理护理干预联合亲情护理可减轻阿尔兹海默病患者的焦虑及抑郁状态，提升生活能力，改善精神状况。

简介：摘要：目的：分析研究护理标识在手术室护理风险管理中的应用效果及对不良事件发生率的影响。方法：从2021年11月到2022年10月在我院手术室收治的患者中，选取92例患者参与研究。数字编号后随机均分为参考组和研究组，参考组患者施行常规手术室护理管理，研究组患者在手术室护理风险管理理念基础上采用应用护理标识，然后对比两组患者的护理效果。结果：研究组护理人员的风险管理认知水平和护理质量评分均高于参考组，护理不良事件的发生率低于参考组，两组数据差异显著，p＜0.05，有统计学意义。结论：在手术室护理管理中，渗透风险管理意识，明确护理标识，可以显著提高护理人员的风险认知，改善护理质量，进而减少不良事件的发生风险，临床效果显著，值得推广和应用。

简介：[摘要]目的：研究对人工膝关节置换术患者实施针对性疼痛护理干预取得的临床效果，重点分析对减轻患者术后疼痛所发挥的价值。方法：在2022年1月到2023年1月，选取我院收治的人工膝关节置换术患者76例，采用随机数字表方法分为对照组和观察组，每组38例，分别实施常规护理和常规护理基础上增加针对性疼痛护理，比较两组患者术后恢复情况、术后疼痛评分以及并发症发生率。结果：经不同护理，观察组术后恢复情况更好，疼痛评分较低，并发症发生率较低，与对照组比较差有统计学意义（P<0.05）。结论：对人工膝关节置换术患者采用针对性疼痛护理效果显著，建议临床推广。

简介：摘要：人们对医疗与护理需求随着经济发展与保健意识的提高而提升。在临床护理教学中护理质量提升是教学重点之一，这对教学方法也提出了更高要求，PBL这种教学方法因自身优势在临床护理教学中应用逐渐广泛，本文则就该方法在消化内科护理教学中的应用作一论述。关键词：PBL；教学模式；消化内科；护理教学；应用

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨认知护理服务在甲状腺肿瘤护理中的临床应用效果。方法：我们选择了在2020年1月至2023年1月期间，我院收治的共计80例甲状腺肿瘤患者作为研究对象。这些患者年龄范围在18至75岁之间。我们采用随机分组的方法将患者分为两组：对照组（40例接受标准的甲状腺肿瘤护理）和观察组（40例除标准护理外，还接受认知护理服务）。我们收集并分析了两组患者在护理完成后的效果数据。结果：在本研究中，观察组患者接受认知护理服务后，显示出明显的改善。与对照组相比，观察组患者的心理健康和生活质量有显著提高，疾病进展得到更好的控制。结论：本研究结果支持认知护理服务在甲状腺肿瘤护理中的临床应用，表明其能够显著改善患者的心理健康和生活质量。

简介：【摘要】目的 分析与探讨脊髓损伤患者开展肠道功能训练阶段护理干预的应用效果。方法 选取我院骨科在2021年4月～2022年4月接受治疗的脊髓损伤患者，共96例，随机分为观察组与对照组各48例，对照组开展常规护理，观察组开展肠道功能训练的护理干预手段，对比两组肛门失禁Wexner评分、日常生活能力。结果 观察组的肛门失禁Wexner评分显著低于对照组；观察组患者的日常生活能力评分高于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论 通过对脊髓损伤病人进行护理干预开展肠道功能锻炼，可以有效地改善病人的肠道功能，从而提高病人的生活质量。

简介：[摘要]目的：比较不同带教模式对心胸外科护理教学效果，明确最佳带教模式。方法：在2022年7月-2023年7月，选取我院心胸外科接收的护理实习生72例，以随机方式分为两组，各36例，对照组实施传统教学方法，观察组实施PBL教学法，对比两组教学效果。结果：经不同教学，观察组患者考核合格率较高，理论成绩和实践操作成绩均较高，护理满意度评分较高，均优于对照组（P<0.05）。结论：对心胸外科护生采用PBL教学法意义重大，有利于提高教学效果，使护生考核成绩提升，进而提高考核合格率和护生护理满意度，建议推广。

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简介：摘要：目的 观察在对缺血性脑卒中患者进行治疗期间开展思维导图式健康教育的作用。方法 按照对比护理观察的方式开展探究，纳入2022年3月至2023年4月本院收治缺血性脑卒中患者100例为对象，按照数字表随机抽选的方式划分对照组（50例，按照常规模式护理）和观察组（50例，开展思维导图式健康教育）。分析护理效果。结果 对比两组病症知识掌握情况以及治疗依从性，观察组均高于对照组，P

简介：摘要：目的 探究个性化护理模式对外科手术患者术后疝气发生率的影响。方法 选取我院2020年3月~2021年3月收治的外科手术患者40例作为研究对象，采用抽签法随机分成参照组、研究组，每组各20例。参照组患者应用常规护理，研究组患者应用个性化护理模式。对比两组患者的抑郁、焦虑、术后疝气发生率。结果 研究组患者出院前1天的抑郁自评量表（SDS）评分、焦虑自评量表（SAS）评分均低于参照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 探讨慢性支气管炎肺气肿患者应用康复护理的效果。方法 选取2021年8月-2022年7月本院收治的慢性支气管炎肺气肿者72例纳入研究，所分对照组（36例）常规护理，观察组（36例）康复护理，对比效果。结果 观察组咳嗽、咳痰改善时间和住院时间，均短于对照组（P