简介:摘要:目的 研究在腹腔镜肝切除术采用控制性低中心静脉压技术对患者脑氧饱和度造成的临床影响。方法 进行回顾性研究,选择2022年1月至2022年12月在我院接受腹腔镜肝切除术的104例患者作为研究对象,基于术中操作,对患者分组。对照组(52例)在手术过程中采用常规操作,观察组(52例)在手术过程中采用控制性低中心静脉压技术,对比分析两组各项手术指标。 结果 在围术期指标上,观察组优于对照组(P<0.05)。在脑氧饱和度上,观察组明显低于对照组(P<0.05)。 结论 在腹腔镜肝切除术中采用控制性低中心静脉压技术,可以改善患者的围术期指标,但会对患者脑氧饱和度造成不利影响。因此,在采用控制性低中心静脉压技术时,需要注意维持患者的血容量和中心静脉压,避免对患者的脑氧饱和度产生影响,。根据脑氧饱和度情况及时调整麻醉管理措施。
简介:摘要:《数学课程标准》明确指出:“好的教学活动,应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一,而实行参与式教学有助于落实学生的主体地位和发挥教师的主导作用。”由此可见,在小学数学课堂教学中,运用参与式教学对提高课堂教学效率至关重要。本文分析了参与式教学法在小学数学课堂教学中存在的问题,并阐述了具体的运用策略。
简介:【摘要】目的:分析导致物质依赖病房成瘾物质流入的因素,并探究防范途径。方法:研究中选取本院物质依赖病房在2019年1月-2021年9月发生的12例成瘾物质流入事件病房为研究对象,对其发生原因、药物流入途径以及引发的后果进行分析,同时整理分析相关防范措施。结果:流入病房成瘾物质中,包含新型毒品[66.67%(8/12)]、酒类[25.00%(3/12)]以及海洛因[8.33%(1/12)]。从其流入途径看,主要包含朋友探视带入[58.34%(7/12)]、外卖形式带入[25.00%(3/12)]、经病房外墙送入[8.33%(1/12)]以及患者入院时自行藏代[8.33%(1/12)]。从相关时间发生时间来看多味中午及夜晚医护人员不足时段,其中11例均在12点-14点[41.67%(5/12)]以及19点-21点[50.00%(6/12)]之间,仅1例为其他时段(夜间22点-23点)[8.33%(1/12)]。从12例事件结果来看,患者使用药物5例,医护人员及时发现并制止7例,未发生严重医患纠纷。结论:物质依赖病房成瘾物质流入事件是物质依赖病房管理的重中之重,对此,合理强化病房管理,加强各项防范措施的落实,合理防范成瘾物质的流入十分关键。
简介:摘要目的评价运用可视喉镜与普通喉镜联合教学在麻醉本科实习中的教学效果。方法将40名麻醉本科实习学生随机分为A组(第一个月仅用可视喉镜,第二个月仅用普通喉镜,n=20)和B组(第一个月仅用普通喉镜,第二个月仅用可视喉镜,n=20)。通过气管插管考核与问卷调查结果评价教学效果。用SPSS 23.0软件进行t检验和卡方检验。结果①第一个月,气管插管一次成功率A组为90%,B组为60%,B组的成功率低,差异有统计学意义(P<0.05);气管插管所需时间A组为(61.8±5.0)s,B组为(83.0±4.9)s,B组所需的时间长,差异有统计学意义(P<0.05);并发症A组为5%,B组为14%,B组的并发症例数多,差异有统计学意义(P<0.05)。②第二个月,气管插管一次成功率、气管插管所需时间、并发症,两组之间差异无统计学意义。组内比较,一次成功率及并发症,差异均无统计学意义;两组均显示普通喉镜插管所需时间长,差异有统计学意义(P<0.05)。100%的学生认为用可视喉镜教学有好处,提高了学习兴趣,两种方式结合的方式更好。结论先用可视喉镜再用普通喉镜教学,更有利于学生掌握气管插管,提高成功率,减少并发症,培养自信。
简介:摘要目的探究瘢痕子宫收缩乏力性产后大出血的护理方法。方法观察80例瘢痕子宫收缩乏力性产后出血患者的出血量、出血时间及护理措施。结果经抢救治疗无死亡病例,治愈率100%。结论积极防治、积极采取有效的临床护理措施与必要的手术治疗是提高患者生存质量关键。
简介:目的:探讨利凡诺配伍米索前列醇用于中期妊娠引产的临床护理措施。方法:选取2013年2月至2014年12月前往我站自愿接受中期妊娠引产术的88例引产患者为研究对象,循随机平均分配原则将其平均分为两组,对照组给予常规护理,观察组施行系统护理措施,比较两组患者焦虑、抑郁程度及引产效果。结果:比较两组患者经护理干预后其焦虑、抑郁状况,观察组较之于对照组改善趋势更为显著,具有统计学意义(P〈O.05);比较两组患者引产效果,观察组引产成功率为100.O%,对照组为90.9%,差异明显具有统计学意义(P〈0.05)。结论:利凡诺配伍米索前列醇用于中期妊娠引产虽临床引产效果较好,但是施以系统护理有助于改善患者临床焦虑症状,增强患者的配合度并以此提升临床效果。