简介:摘要:制造业是一个国家的立国之本、民族复兴的首要条件,高职制造业人才的培养是制造强国人才储备的重要环节。重视制造业人才的职业素养在当下的社会环境中具有十分重要的意义。本文从我国重视制造业、着力打造制造业人才的底层逻辑出发,进一步探讨重视高职制造业人才职业素养的必要性。
简介:摘要:信息化、大数据时代的快速发展,培养应用型人才是地方高校为满足社会、经济发展的客观要求,培养有创新创业意识以及能适应科技的进步、技术的快速革新步伐,如何能在高职院校人才培养中融入创新创业教育,使学生具有创新创业意识,发挥其最大作用,培养出更多多元复合型人才,提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义,值得探索并实践其具体过程。
简介:内容摘要:在“校企合作”背景下,如何借助企业与院校双线实践培养的方式达到应用型人才培养的效果,真正将人才创新的培养运用于企业发展建设当中,是本文着重探讨的问题。全文从梳理高职院校校企合作的培养现状开始,总结出当前产教融合的高职人才培养体系存在的问题,提出校企合作实践平台的构建与基于创新理念的校企协同人才培养模式,为新时代高职人才培养模式创新提供可借鉴经验,以期实现高职人才培养的创新发展。
简介:摘要:2019年02月,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,提出了推进教育现代化要更加注重以德为先、知行合一、融合发展、共建共享,强化学生的实践动手能力、创新能力的培养,探索建立产学研用深度融合的全链条、网络化、开放式协同创新联盟。这进一步强化了 “高等学校创新能力提升计划”(即“2011计划”),明确了药学类高职院校人才培养要充分发挥协同创新中心作用,注重加大应用型、复合型、技术技能型人才培养比重,培养学生的实践动手能力、创新精神、创业能力以及高尚的职业素养。但我国药学类高职院校协同创新中心人才培养模式的研究和实践起步较晚,在运行中仍存在一些问题值得思考和改进,以确保培养出社会所需的高素质药学应用型人才。
简介:【摘要】“工匠精神”作为一种职业精神,是从业者的一种职业价值取向和行为表现;职业教育培养“工匠精神”与提高职业能力是企业的需要、社会的需要、同时也是产品质量和竞争的需要;目前我国对职业教育培养“工匠精神”越来越重视,很多学者和教育界精英提出了众多关于“工匠精神”与职业能力的理论和实践途径,而在职业教育的实践过程中,多停留在精神层面和思想教育上,对于职业技能与“工匠精神”结合培养的实效性不高。本文通过 “工匠精神”意蕴的梳理,以及对高职院校职业教育现状的分析,参考国外最新的“工匠精神”理念,提出了我国高职职业教育中培养技能型与“工匠精神”德才兼备人才的具体策略与途径,以期为我国职业教育提供借鉴。