简介：摘要：随着素质教育改革的不断推进，我国各大高校纷纷实行“全人教育”的教学理念为社会培养人才。全人教育将以人为本作为这一教育理念的核心，并且其强调对人才的整体培养，这也符合国家教育部提出的培养“得智体美劳”全面发展的社会主义建设接班人。但目前基于全人教育视角下，许多高职院校对于人才的培养还存在诸多缺陷，且难以满足现代现代企业和全人教育的需求。为此，本人对全人教育视角下的高职院校人才培养体系中存在的问题进行了深入探讨与分析，并进一步为高职院校的人才培养提出了一些有效策略。

简介：摘要：随着职业教育的快速发展，为了更好的与现代社会发展相适应，在培育学生工匠精神方面做出了新的教学要求。为此，本文主要对工匠精神进行了简单阐述，并对工匠精神视域下高职人才培养机制构建的有效方式开展探究，如通过加强校企合作，注重对学生“工匠精神”的培养，借助专业实训，提高人才培养质量、营造良好学习氛围，在教育加入工匠精神、创新教学手段等教学方式，推动高职院校人才工匠精神的培育。

简介：摘要：为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）和《广东省政府办公厅转发省教育厅关于以协同创新为引领 全面提高我省高等教育质量若干意见的通知》（粤府办〔2012〕103号）等文件精神，促进我院高等职业教育人才培养教学改革，加快职教改革的进程与力度。积极研究符合现代需求的键盘表演人才培养模式，努力培养出和社会需求相对应的实用技能型人才，符合高校未来发展趋势。

简介：摘要：制造业是一个国家的立国之本、民族复兴的首要条件，高职制造业人才的培养是制造强国人才储备的重要环节。重视制造业人才的职业素养在当下的社会环境中具有十分重要的意义。本文从我国重视制造业、着力打造制造业人才的底层逻辑出发，进一步探讨重视高职制造业人才职业素养的必要性。

简介：摘要：物理作为高职教育中一门重要的基础性学科，必须要加强教学改革，紧紧围绕“应用型人才培养”主要主要的教学目标，优化课堂教学模式，不断提升人才培养的质量。本论文立足于高职物理教学，对“应用型”人才培养目标下的教学改革策略进行了详细的分析和研究。

简介：摘要：大众创新、万众创业。创新创业已经成为国家的热点话题。而双创教育旨在构建具有创新型与实践型的人才培养模式，培养勇于实践、敢于创新，可以面对市场竞争压力的人才。高职院校开展双创教育改革，不仅帮助高职院校完善人才培养模式，而且是高职院校提升竞争力，提高办学水平，促进人才培养质量的重要方式。高职院校将双创教育融入人才培养，不仅可以培养创新型人才，而且在开展双创教育的过程中，打造出一批具有探索性创新的师资队伍，从而实现产学研的结合，提升社会发展动力，规范现代教育的发展。

简介：摘要：在高职院校的具体教学工作中，教学的专业数量已经越来越丰富，在教学过程中普遍重视一些专业技术人才的培养，使其在毕业之后能够从事到具体的行业和工作中，体现出良好的工作效果，基于工作状态来实现工作方面的具体要求。本文针对高职院校通信技术专业人才培养方面的具体方向进行深入的分析，了解高职院校通信技术专业人才培养的有效方式，希望能够促进高职院校通信技术专业人才培养工作的有序开展。

简介：摘要：近些年来，伴随着社会经济的飞速增长，我国的科学技术也在不断与时俱进的发展着，各大高职学校的教育质量水平也获得了显著的提升。因而，对于各个高职学校来说，现阶段应该增强针对空中乘务人才的实践教学培养，加大相应的教育改革力度，从学生的实际学情出发，以社会市场的实际需求为依据，确立清晰明确的人才培养目标，完善相关的人才培养体系，改进与优化相关的实践教学内容和教学形式，为培养出符合新时代实际需求的空中乘务人才而努力、奋斗。本文主要阐述了在高职院校中，加强对空中乘务人才的教育培养，并展开了相关的探讨与论述。

简介：摘要：随着我国当前社会经济的不断发展，相关岗位在招聘人才时更加重要的是技能型人才有效融入，因此在当前高职电气自动化专业教学课堂中，教师要根据当前时代发展的方向，进行课堂教学模式的不断创新和调整，转变以往传统的教育观念，采取灵活性的教育方式和教育模式，充分的发挥学生的主体作用，从而使得高职电气自动化专业教学课堂能够具备与时俱进的特征，多方位的提升学生的专业水平。

简介：摘 要：高职院校作为培养技能人才的重要场所，在技能人才培养方面应该进行深入探讨，以便更好服务于未来社会发展。当前高职院校人才培养面临着更高的要求，恰当融入运用工匠精神成为新的方向，文章即重点围绕着工匠精神在高职院校人才培养中的渗透融入，首先在介绍工匠精神的基础上，明确了融入高职院校的必要性，然后又具体探讨了相关人才培养融入路径，希望具备参考借鉴作用。

简介：摘要：目前，我国的经济在快速发展，社会在不断进步，工匠精神是一种对工作精益求精、追求极致的精神理念与工作品质。弘扬工匠精神能够加快建设制造强国、促进建设创新型国家、形成尊崇匠人的社会风尚。工匠精神融入高职院校人才培养，有助于提升人才培养质量，促进学生职业价值观塑造，增强学生就业竞争力。高职院校作为技术技能型人才培养的重要阵地，应将工匠精神融入课程建设、融入第二课堂、融入学生技能培养，不断提高人才培养质量，进而为服务地方经济社会发展做出更大贡献。

简介：摘要：实施乡村振兴战略离不开人才的支撑，文章结合乡村人才发展现状，针对存在的问题，分析高职教育在服务乡村振兴中的作用，提出了高职教育如何服务乡村人才振兴的战略构想。

简介：摘要：近些年，在相关教育政策的持续推动下，我国的体育产业得到了迅猛的发展。高职院校在进行实际的人才培养时越来越重视市场对于人才的实际需求，同时也更加积极地开设体育专业，致力于培养出高素质、应用型的体育人才。

简介：摘要：高职学前教育专业人才培养以为社会提供有责任心、有爱心、有职业素养的合格的学前教育教师为主要目标。学前教育教师对幼儿的认知心理、启蒙教育、习惯养成各个方面有重要的指导作用，为学前幼儿走向小学教学阶段打好坚实的启蒙基础。如何提高学前教育专业人才的教学能力与职业道德素养是高职教学中需要关注的重点问题。

简介：摘要：近年来，随着我国民航产业的高速发展和民航局关于民用航空器维修人员执照改革的不断深入，越来越多的高等职业院校开办飞机维修专业，越来越多的飞机维修专业毕业生投身民航维修领域。在充实航空维修一线队伍的同时，新员工的职业素养直接关系到航空器的维修质量，直接关系到人民群众的生命财产安全，关系民航安全发展，关系民航强国建设。因此，学生在校期间的职业素养培养显得尤为重要。

简介：摘要：在当下快速发展背景下，对高职专业人才培养提出了更高要求。在高职教育教学工作中，技能大赛的开展是检验学生能力的重要方式，也是人才培养的有效路径。教师应加强技能大赛开展方式策略研究，重视制度上的保障，重视学生思想上的引导，通过丰富技能大赛的层次和内容，传统与创新相结合，普适性与竞赛性同重视，既吸纳尽可能多的学生参与，提升学生整体综合实践能力，又达到特殊人才培养，满足社会的需求。

简介：摘要：在高职汽车专业当中，培养专业人才一直是非常重要的教育内容，院校和教师方面都对此问题予以足够的重视。为了进一步确保人才培养的整体质量采用工学结合培养模式执行培养工作，工学结合模式以工作过程为导向，为学生提供更多实践的机会，既利于培养学生的知识应用能力，又能为学生接下来的工作奠定良好的基础。

简介：摘要：高职学前教育专业人才培养以为社会提供有责任心、有爱心、有职业素养的合格的学前教育教师为主要目标。学前教育教师对幼儿的认知心理、启蒙教育、习惯养成各个方面有重要的指导作用，为学前幼儿走向小学教学阶段打好坚实的启蒙基础。如何提高学前教育专业人才的教学能力与职业道德素养是高职教学中需要关注的重点问题。

简介：摘要：高职院校通信技术专业受到了社会的普遍重视，高职人才培养需要能够适应具体的岗位工作需求，且具有竞争力。为此，需要对当前我国通信技术相关行业的发展状况进行研究分析，结合社会需求了解高职相关专业人才的培养目标，并构建出合理的人才培养模式，提升人才的技术水平与竞争力。基于此，本文对于高职院校通信技术专业的人才培养展开探究。

简介：摘 要：文章分别从高职、非遗、文创三方面综合定义高职非遗文创人才，并进行了进一步的内涵解读。以邻国日本、韩国为例，简单阐述了该两国非遗保护及人才培养的现状，介绍了我国高校开设非遗课程的情况。