简介：本文从教育质量观入手,揭示心理素质教育与全面发展教育的关系,并揭示心理素质教育在知识经济时代和我国社会主义现代化建设中的重要意义。同时,联系大学生心理素质的发展态势,说明只有充分认识高等学校心理素质教育的重要性和紧迫性,才能从教育质量观上根本转变教育思想。

简介：本文从心理素质教育同素质教育、教育培养目标以及新世纪的人才素质要求之间的密切关系，从大学生普遍的基本的心理素质状况以及我国目前大学生心理素质教育尚未真正到位的实际情况出发，强调我国高校大学生心理素质教育的重要性、必要性和不可忽视性，并提出了关于深化大学生心理素质教育的几点具体的建议。

简介：

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简介：本文从知识经济时代要求和高职教育培养目标出发,对素质教育的认识前提,职业素质与综合职业能力的关系,当今高职教育面临的矛盾和挑战和高职素质教育的重点进行了一些思考.

简介：全面推进素质教育，是当前和今后教育改革和发展的主题，是我国现代化建设的一项极为紧迫的任务。实施素质教育要以德育教育为核心，以提高学生思想政治素质为首要任务；实施素质教育要充分发挥教师的主导作用，教师要为人师表，用良好的师表形象和人格风范影响学生，教师要全方位落实素质教育的措施；实施素质教育要采取适当的教育策略，教育、引导学生德、智、体全面发展，成为适应未来需要的高素质人才。

简介：摘要伴随着我国经济的快速增长以及人们生活水平的不断提高，我国社会对艺术专业的需求量出现了大幅度的增长。在此背景之下，艺术高考学生呈现出“水涨船高”的态势。该现象有利于我国培养和输送更多优秀的艺术人才，进而推动我国艺术及相关产业蓬勃发展。但是在“艺考热”带来好效应之时，一些隐患也随之而产生。如虽然艺术高考生比例逐年递增，但是艺考生的整体素质却在呈下降趋势；再如近几年艺术专业毕业生就业难等。这些隐患不仅不利于我国艺术教育事业的发展，而且还会对整个教育系统、社会和国家带来诸多不良影响。因此，研究艺术高考教育改革也就具有极强的现实意义。

简介：本文通过团体访谈法对42名大学生被试进行访谈,使用主题分析法对访谈内容进行词频统计,发现影响大学生心理素质的客观因素是学校内部环境因素、家庭因素、社会因素和教育因素;主观因素是大学生自身生理和心理发展的社会性和人格发展及感情和意志发展所带来的心理冲突及自身内、外环境相互作用所造成的心理问题。通过对主、客观因素的分析,提出对策、措施。旨在为有效开发大学生心理潜能,促进大学生心理教育提供有效的参考依据。

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简介：安全是空管工作的首要原则。通过对数年来空管指挥不安全事件进行分析，可以发现很多不安全事件是由人为因素引起的。而人为因素中的部分原因，则是管制员心理素质不稳定造成的。

简介：大学生群体是特殊的社会群体，肩负着建设国家未来发展的使命，如何通过新生适应性团体训练引导大学生群体尽快适应校园生活，提高大学生群体心理素质，以加强群体之间的整合，发挥群体功能，保证大学生朝着健康积极地方向发展，帮助大学生自我成长以适应激烈的社会竞争是本文研究的主题。

简介：文章论述了信息素质教育的内涵和对高职院校学生实施信息素质教育的重要性及其措施。

简介：文章论述了大学生信息素质教育的必要性，归纳了大学生信息素质教育的内容，及图书馆培养大学生信息素质的有优势与途径。

简介：专科体育素质教育在学校教育中的重要性，根据专科生的特点进行素质体育教育。体育在素质教育中具有其他学科教学不可代替的作用，能促使学生智力、体制的增强，培养学生竞争意识和创新能力，营造良好的校园氛围和社会环境。

简介：素质教育是当前教育界和社会各界普遍关注的热点问题,对刚刚起步的高等职业学校来说,实施素质教育的任务十分艰巨.从事高职教育的工作者必须从高职学生的实际素质出发,寻找最佳的素质教育的途径和方法.要强化素质教育队伍,把素质教育渗透于学科教学、社会活动、校园文化生活和学生"三自"管理之中,充分发挥全体教职工的积极性,多途径多方法地培养和提高学生素质.

简介：近年来,教育界兴起了素质教育之风.但是,落实到实处,在英语教学中如何实施素质教育以及英语教学与素质教育是如何互动的,这两者令人深思.

简介：数学是现代科学的基础学科，它深深地渗入到社会生活的各个领域。“纯粹数学和应用数学是理解世界及其发展的一把主要钥匙”，生活在现代社会的每个人都需要这把钥匙。如何认识数学学科的素质教育价值，这是数学教育工作者为了卓有成效地进行数学教育而必须探讨的问题。本文就数学学科的素质教育价值进行一些粗浅的探讨，与同行商榷。

简介：提出了信息素质的基本概念，回顾了全国各高校信息素质教育发展的基本脉络，具体阐述了在信息素质教育过程中存在的诸多问题，即教师对高职学生开展信息素质教育认识不足；学生缺乏获取信息的技能，对信息的利用率低；信息素质教育的师资队伍水平参差不齐；信息素质教育的形式过于单调等。结合具体的工作实际，全面阐述了高职院校应如何开展信息素质教育。

简介：傅雷不仅是一位翻译家,而且是一位对教育问题有着独到见解的实践者.他的教育思想是以培养人"学会学习、学会做人"为主导的素质教育观.因此对傅雷教育思想的探讨在实施素质教育的今天仍有一定的借鉴意义.

简介：在当今素质教育和终身教育的发展趋势下，中等职业生应当成为一个思想品德好、专业技术精、心理健康、知识面宽、善于交际和合作的人，才能适应新时代的需要。笔者现就中等职业教育实施素质教育方面进行阐述，以供商榷。