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简介：摘要教育是塑造人类心灵的系统性工程，是人与人灵魂的交往。教师的心理健康状况是直接影响学生成才的一个重要因素，教师的心理健康关系到学生的心理健康、学业成就和人格发展。随着素质教育的深入开展，以及人们对学生创造性和个性发展的追求，作为人的整体素质的核心成分——心理素质越来越引起人们的重视。因此，加强对教师心理健康问题的研究,提高教师的心理素质,是摆在我们面前的十分重要的课题，并成为学校培养高素质师资队伍的重要内容。我们必须以良好的心态做好教育、教学工作,以健康的心理去全面推进素质教育。

简介：现在普遍认为，幼儿的素质教育有以下目标：身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、劳动素质、审美素质。其中，“体、智、德、劳、美”早巳作为全面发展的标准被提出来，而心理素质则是一个较新的、反映时代需要的课题，它包括情感、意志、个性、健全人格等方面。越来越多的幼儿教师、家长逐渐认识到：心理素质各方面能否和谐发展将比智能水平的高低更能影响一个人的成功。下面就幼儿心理素质教育谈谈个人的几点看法。

简介：了解素质、心理素质概念,充分认识心理素质教育在素质教育中的重要地位,从而加强对学生的心理素质教育,使之身心健康得到发展.

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简介：一、幼儿心理素质教育的时代意义（一）心理素质教育的内涵所谓心理素质教育，就是全面培养与提高人的心理素质的教育。这里的“全面”有两个基本含义：一是所有人的心理素质都要得到一定程度的培养与提高，二是所有心理素质都能得到一定程度的提高与培养。

简介：心理素质教育就是对学生的心理品质进行教育,以培养他们的个性及健康心理和健全人格的教育过程.

简介：摘要心理发展是社会的文化过程和生理过程的结合、统一。盲童心理素质的教育，只要教师能够把握住时机并采取适当的方法措施，不断对学生的道德价值观进行正确引导，就会让学生自觉地产生一定的道德行为，进而逐步形成良好的心理素质。

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简介：经历了“十年寒窗”的苦读,对于许多高中生来说有机会升入理想的大学,成为令人羡慕的“天之骄子”了。作为“天之骄子”,他们将变得有知识有头脑有激情,更有着青年人蓬勃的朝气,他们将成为时代的幸运儿。然而,当大学生活初步安顿下来,开始了正常的学习生活之后,最初的惊奇与激情逐渐逝去,大学新生要面临的是一段艰难的心理适应期。对于缺乏心理准备的大学新生来说,在这个心理转型与重塑的过程中,可能会产生不同程度的适应困难。对于刚走进校园的大学新生,如能在一开始就接受良好的心理教育,受到辅导员的关注和重视,将有利于他们度过一个完整、充实的大学生活。一、大学新生心理素质存在的问题刚进大学的新生将在学习、生活、人际交往上有新的转变,由于从一种教育环境转换到另一种教育环境,在第一年往往会出现以下的情况:第一,人生目标不清晰、学习动力不足。一年级的大学生刚刚经过紧张的高考冲刺,来到大学校园这样一个全新的环境,有如万人争过独木桥后,面对一片宽阔大草原。很多学生想不起来要去设定新的人生坐标体系,对自己今后的发展茫然无知,人生目标不清,对专业缺乏了解,不感兴趣,导致了学习动力不足。动力不足的学生,学习只不过是为应付考试或尽快完成学业,因此在学习...

简介：心理素质教育是大学生素质教育的重要内容。高职学生的心理素质对其学业的完成、素质的提高和职业的发展意义重大。然而,目前我国高职学生心理素质状况却不容乐观,存在着很多心理问题。针对当前高职学生的心理问题现状与成因,高职院校应采取有效措施加强心理素质教育,提高大学生的心理素质,促进大学生健康成长。

简介：军校学员心理健康状况不容乐观,把心理素质教育纳入军校德育等领域已形成一定的共识.应注意结合学员身心实际及职业要求,重视探讨和研究心理素质教育的内容、途径和方法等.

简介：实施素质教育关键是改革课程，转变教育观念，提高教师素质。其中教师素质尤为重要。在教师素质中，心理素质是核心，它直接影响教师潜能发挥，影响学生素质培养。根据素质教育要求，教师应具备的心理素质主要包括正确的人生砚、价值观与学生观；教育教学的自信心；创新意识与创新能力；交往能力与组织活动能力和良好的个性品质。

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简介：心理素质是人的整体素质的基础和核心,大学生各种素质的形成和发展依赖于其心理素质水平.作者阐述了心理素质对大学生发展的影响和对大学生进行心理素质教育的必要性,并对提高大学生心理素质的途径、方法进行了有益的探析.

简介：医学生正值青春发育后期和人生观初步形成时期，在这个阶段他们的心理发育还未完全成熟，可能会产生各种心理问题。因此，对在校医学生的心理素质教育是非常必要的，心理素质教育要与人生观、世界观、择业观教育相结合，设计心理素质教育课程，努力提高医学生的心理健康水平，作者从以下两个方面进行探讨。

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简介：开展心理素质教育提高办学质量□安延春我校建于１９８６年，位于沈阳市城乡交界处，现有教职工７７人，学生１１００多人，是一所中等规模的学校。１９９５年，我校被全国教育科学规划国家教委级科研项目——《小学生心理辅导工程》课题组确定为实验学校。根据课题组的要...

简介：抓住少先队工作促进心理素质教育关骄梅１．强化少先队组织建设，培养学生自我参与能力为培养学生自我参与能力，我校重新改组了少先队组织机构，成立了组织部、文娱部、宣传部、体育部、劳卫部。各部设部长一名，委员若干。对少先队干部管理实行“一抓”、“二引”、“三...

简介：摘 要：当前生活节奏逐渐加快，也使得人们的工作和学习压力逐渐，各种因为心理问题而导致的社会事件屡见不鲜，这也使得人们越来越关注在教育过程中融入心理教育的重要性。小学阶段正是一个人成长和习惯养成的关键阶段，因此小学教师也应该结合当前学生学习和成长的特点加强对于小学生的心理素质教育。