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14 个结果
  • 简介:摘要:目的:探讨安全护理管理模式指导下的护理干预措施在老年痴呆患者中应用及效果。方法:选取笔者所在医院 2010 年 2 月 -2012 年 6 月老年痴呆患者 60 例,随机分成两组,观察两组疗效。结果:干预组不安全事件率 9.38 % ,对 照组不安全事件率 28.57%,两组比较差异有统计学意义 (P<0.05) 。结论:安全护理管理模式指导下的护理干预措施在老年痴呆患者中的效果明显,值得推广。

  • 标签: 安全护理模式 护理干预 老年痴呆 效果
  • 简介:摘要:随着人口老龄化的发展,老年人口的规模和比例不断增大,如何在提升老年人物质水平的同时提高老年人的精神水平变得越 来越重要。社区作为老年教育的主阵地,在满足老年人精神需求、提高老年人知识水平等方面发挥着重要作用。然而,目前我国的社区 老年教育仍然存在着教学内容单一、教学形式简化、服务水平不高等问题,而社会工作在社区老年教育中可以充分发挥自身的专业优势, 整合资源,提高社区老年教育的教学水平和服务质量。

  • 标签: 老年教育 社区教育 社会工作
  • 简介:摘要:基于中国老年人口健康状况调查 2014 年数据,实证分析不同居住安排方式对农村老年人心理健康的影响。研究结果表明, 居住安排对农村老人心理健康状况会产生显著影响,同时,老人心理健康受到性别、婚姻状况、教育年限、子女提供的生活照料、精神 慰藉等个人特征、家庭特征、社会特征因素的影响。

  • 标签: 居住安排 农村老年人 心理健康
  • 简介:摘要:目的:探讨在儿科手足口病患儿的护理中品管圈的应用效果。方法:选择我院 2015 年 5 月~2016 年 5 月收治且符合卫生部制定的手足口病的诊断标准的多例患儿进行研究,将所有入组患儿和护士均按照随机数字表法分为对照组和研究组,对照组采用常规护理,研究组采用品管圈对护理工作进行分析总结和改进。同时,研究组患儿家属的满意度高于对照组,差异均具有统计学意义(P

  • 标签: 品管圈 手足口病 护理
  • 简介:摘要:目的:探讨翻转课堂在社区护理学教学中的应用效果。方法:采取随机抽样法从我校 2020 级本科护理专业选取两个班作为实验组和对照组,实验组采用翻转课堂教学和思维导图法,对照组采用传统教学法。使用护理专业大学生自主学习能力自评量表、翻转课堂教学效果调查表对翻转课堂教学效果进行评价。结果:实验组期末考试总成绩、分析应用型题成绩、自主学习能力评分均高于对照组(P<0.05),超过 70%的实验组学生认可翻转课堂教学效果。结论:翻转课堂有助于提高社区护理学教学效果,但依然存在一些问题需要解决。

  • 标签: 翻转课堂 社区护理学 思维导图
  • 简介:摘要:目的:探讨腔镜下甲状腺肿瘤切除术的有效护理对策。方法:选取在本院进行腔镜下甲状腺肿瘤切除术的患者 48 例 ,对其实施有效的术前、术后护理对策 ,所有患者在术后 1 个月进行复查 ,观察疗效。结果:本组多例患者均在拆

  • 标签: 甲状腺肿瘤 护理对策 腔镜
  • 简介:摘要:目的:分析对正颌联合正畸矫治牙颌面畸形患者使用优质护理的效果。方法:收集牙颌面畸形患者共多例, 根据计算机简单随机化分组,均接受正颌联合正畸矫治,对照组行常规护理,观察组联合优质护理,将两组临床指标情况、护理总有效率以及并发症发生率进行观察和对比。结果:相较于对照组,观察组的临床指标均更优,护理总有效率更高,并发症发生率更低。结论:在正颌联合正畸矫治牙颌面畸形患者的护理过程中,优质护理能够确保手术成功率, 提高疗效的同时还能够减少并发症的发生风险,值得推广应用。

  • 标签: 正颌矫治术 正畸矫治术 牙颌面畸形 优质护理 护理效果