简介:不久前,笔者承担了苏州市公开课教学任务,执教人教版“英国君主立宪制的建立”一课。《普通高中历史课程标准(实验)》对本课的学习要求是:“了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。”从中我们可以看出,对“特点”的理解一定是基于对史实的了解。纵观英国历史,《权利法案》确立了议会主权,责任制内阁的形成实现了国王真正的“统而不治”。在备课过程中,我深感史实认识不清会严重影响对“特点”的理解。因此,我结合自己的阅读积累,对教科书内容进行深入思考并条分缕析,意在使教学内容主干清晰、细节充盈。在备课过程中,我校的沈为慧、沈克学两位老师也积极参与,提出了他们的看法与建议,对我深有启发。下面以理清“责任制内阁的形成”这一内容为例,谈谈备课过程中的做法与认识。
简介:【摘要】对于中职学校来说卫生管理是一大挑战,尤其是中职学校的男生班班级卫生管理,许多班主任不禁会联想到困难、复杂、令人头痛、无能为力等字眼。班主任应重视班级卫生问题,抓好班级卫生,培养学生良好卫生习惯,让班级更加和谐美丽。笔者结合自己多年的男生班卫生管理经验,下面谈企业化卫生承包责任制的“定岗定人、定责定薪”在中职男生班级卫生管理中的应用,以及这些年在实施过程中取得的效果。