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  • 简介:光电技术是光电信息工程与科学及相关专业的核心课程,对于学生掌握光电专业基础知识,熟悉基本的光电器件、系统及其应用具有重要的意义。本文结合光电技术课程的教学实际,介绍教学内容选取和教学方法选择方面的一些尝试。

  • 标签: 光电子技术 教学内容 教学探索
  • 简介:光电产业是湖北省战略性新兴(支柱)产业,随着武汉光电产业的快速发展,急需大量符合产业发展的光电技术专业人才。因此,有必要打造光电技术品牌专业,构建核心课程体系。尝试以职业核心岗位知识、能力要求为中心,基于岗位工作过程系统化构建课程体系,进行改革和创新,将课程体系分为4大模块,重点建设专业核心课程,示范带动其他专业课程建设,取得了较好的效果。

  • 标签: 光电子技术 课程体系 专业核心课程
  • 简介:合肥国家同步辐射实验室是我国第一个国家级的共用实验室,该实验室主体设备是一台能量为8亿电子伏的电子储存环和一合2亿电子伏的电子直线加速器(作为储存环注入器)。1991年12月23日该同步辐射装置通过国家科委组织和主持的专家鉴定。该装置的储存环周围的实验区可容纳百余名不同学科的专家同时开展实验同步辐射是指速度接近光速的高能电子在环型加速器中回转,沿轨道切线方向发出的一种电磁辐射。这是一种强度大、亮度高、频谱宽广连续、方向性

  • 标签: 同步辐射装置 储存环 切线方向 国家科委 高能电子 主体设备
  • 简介:实验研究的基础上,根据半导体光电学理论,对横向型GaAs超快光电导开关的线性和非线性辐射特性作了研究.结果表明:在不同激励光能与偏置电压情况下,光导开关可处于线性与非线性两种导通工作模式;光电导开关的非线性工作模式主要是因为开关中的载流子以电荷畴的形式输运.

  • 标签: 光电导开关 偏置电压 线性模式 非线性模式
  • 简介:随着现代科技的高速发展,手机越来越普及,其使用人群也在向低龄化迅速转移,手机早已步入我们的校园。随之而引发的各类问题也日益显著。本节课以贴近学生生活的内容为研究课题,在实践过程中,指导学生学习研究方法,并加以运用,逐步体会发现问题、提出问题、学习方法、运用所学尝试解决问题的过程。

  • 标签: 实验研究 手机辐射 辐射实验
  • 简介:一、器材:如图,A是紫外灯,B是锌板(可取电池的锌皮),C是泡沫塑料,D是验电器。另外有一根有机玻璃棒和一块丝绸。二、方法:(1)不接通紫外灯电路,用丝绸摩擦有机玻璃棒,把带正电的有机玻璃棒移近锌板(不要太近,以免放电)。由于静电感应,可观察到验电器箔片张开,移走有机玻璃棒,可观察到验电器箔片合上。这说明此时锌板不带电,与丝绸摩擦过的有机玻璃棒带电。

  • 标签: 锌板 紫外灯 箔片 子逸 带电量 紫外光照射
  • 简介:初中物理第二册p.52图2-19是热辐射实验演示,我对该实验作了改进。取两个同样的烧瓶,一只涂上黑色,另一只涂上白色或不涂色,在两烧瓶的等距中间装有“220V100W”的普通白炽电灯一盏,每只烧瓶口用橡皮塞塞住,橡皮塞中间各插一根同样弯曲形状的细玻璃管,管里装有适量的有色液体,液柱保持相平(见图),当电灯通电发光发热后,在同一时间内,两管中液柱都上升,而黑色烧瓶中细管内液柱比白色烧瓶中细管内液往明显升得快而高。用本

  • 标签: 橡皮塞 液柱 初中物理 实验演示 对比性 塞住
  • 简介:开启学生的想像力。在创造之先,创造者必然要设想所要做出的对象,是怎样的形态?具有什么作用?做成之后可供社会作何用途?这种种想法,乃是进行创造的依据。故数学教学中,教师应重视学生想像力的开启,让学生的思维不断纵横驰骋,发散集中。

  • 标签: 学生想像力 创造者 数学教学 教师 着力点 思维
  • 简介:赣榆县石桥镇中心小学是一所省级农村实验小学,下辖8所村小,在编教师126人,其中75人是80年代转正的民办教师。这种学校布局分散、师资结构老化的现状对实施综合实践活动课程带来极大的挑战。如何充分发挥中心校的示范带头作用,“以中心校带村小”整体推进,同步发展.是摆在我们面前的一项重要课题。近年来。我校在这一方面进行了积极的探索.获得了一些有益经验.具体做法如下:

  • 标签: 中心校 辐射作用 村小 同步 综合实践活动课程 示范带头作用
  • 简介:赣榆县石桥镇中心小学是一所省级农村实验小学,下辖8所村小,在编教师126人,其中75人是80年代转正的民办教师。学校布局分散、师资结构老化,对实施综合实践活动课程带来极大的挑战。如何充分发挥中心校的示范带头作用,“以中心校带村小”的形式整体推进,同步发展,是摆在我们面前的一项重要课题。近年来,我校在这一方面进行了积极的探索,获得了一些有益经验,具体做法如下:

  • 标签: 中心校 村小 辐射作用 同步 综合实践活动课程 示范带头作用
  • 简介:微波炉是利用微波来煮饭烧菜的,微波是一种电磁波。这种电磁波的能量不仅比平常的无数电波要大得多,而且还很有“个性”,它除了可以煮熟食物外,还能杀菌,消毒。我们家曾经把一盆长热正旺的富贵竹放在微波炉的旁边,

  • 标签: 微波辐射 杀伤作用 实验 动物 “个性” 微波炉
  • 简介:摘要:本文研究了有机光电材料在新型太阳电池中的性能提升。本文介绍了有机光电材料在太阳领域的重要性和应用前景,讨论了有机光电材料在太阳电池中存在的性能限制,并提出了提高性能的策略。通过分析相关研究成果和案例,探讨了不同的有机光电材料在新型太阳电池中的性能提升机制。最后,总结了有机光电材料在新型太阳电池中的性能提升的关键因素,并展望了未来的发展方向。

  • 标签: 有机光电材料 新型太阳能电池 性能提升 机制 发展方向
  • 简介:摘要:2019年,中国有4000万左右的失老人。面对“一人失,全家失衡1”的困境,长期护理险应运而生。2020年9月,两部委发文明确将长期护理险试点扩围至34个市区。实践证明,长期护理险通过在全社会筹集资金的方式在制度层面做出设计,切实提高了失能人群的生活质量,减轻了其家庭护理负担和经济负担,一定程度上实现了“喘息式服务”的功能;客观上也扩大了养老产业的规模,满足了养老的需求。长期护理险在实践过程中也存在一些不足和问题,例如参保对象覆盖范围不广,资金筹集方式可持续性不强等。

  • 标签: 长期护理险 失能老人 居家养老 创新路径
  • 简介:对平直锆丝的温度分布进行了实验测定,从而对锆丝的冷端效应的影响有了一定的认识。本文对存在冷端效应情况下,净辐射换热量随距离的变化也作了定量的分析

  • 标签: 锆丝 温度分布 冷端效应 热辐射
  • 简介:“蹲下去看待学生”是一种教育的姿态。“蹲下去”要求教师拥有海纳百川的胸襟,把学生放在首位,鼓励学生张扬个性,珍视学生独特的感受、体验和理解——即教学时“从学生中来,到学生中去”。只有这样,才能走近学生的心灵,和智慧对话。

  • 标签: 启智 拥军 张扬个性 学生 教育 教师
  • 简介:当手电成为画笔,你便能让黑暗华丽变身,绘出令人惊叹的奇异幻境。Special-effectsphotogra-phersuselightinsomeunusualways.Butwhathappenswhenthelightitselfisthesubject?Whentheroomisdark,a

  • 标签: 手电筒 长时间 照相机 曝光时间 光线 发光
  • 简介:魔幻岛上最厉害的就是实验室里的魔幻师了,他们调配出的魔幻液可是非常神奇的,有让人变隐身的、有让人变聪明的、当然也有让人变笨的……想学吗?那就去魔幻实验室瞧瞧吧.魔幻液的配方是不可外泄的,不过你可以凭借自己的智慧获得,你肯定以为看到了同一个魔幻师在完全一样的实验室里调制魔幻液吧,那你就大错特错了。如果你找到两者的不同之处,你也配出神奇的魔幻液。

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