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简介：摘要在藏族地区幼儿园的管理中，管理者思考的应是如何有效结合本地区教育资源开展特色教学模式，关注教师的需要与发展，让教师创造性地工作。只有树立“以人为本”的现代管理意识，以“双语兼顾、共同发展”为宗旨，以提高教学活动效率作为教学管理的重心，以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标，注重内在的激励和满足，才能真正创设一个能充分调动教师积极性的环境和氛围，使教师主动地创造性地开展工作，有效地推进藏区幼儿园科学化发展。

简介：当前以人为本这一观念已被社会大为提倡，实行人性化管理已是时代发展的要求，而本文主要是分析了人本主义管理的理念对于小学教育管理模式的影响。文章先分析了当前小学教育在管理上所存在的普遍问题，随后从三个方面论证了如何在小学教育管理模式的优化的过程中，注意人本管理理念的发挥，希望能够对当前的小学教育管理方面工作有所帮助。

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简介：高等院校的主要责任就是培养人才,开展学术交流和研究的场所.而作为高等教育中的重要组成部分,高校图书馆管理理念的发展与创新也将在很大程度上影响高校的教学水平和科研能力.其主要目的和作用就在于满足在校师生知识文化方面的需要,丰富师生的精神生活.在信息化快速发展的今天,高校图书馆只有不断发展和创新才能更好地满足人们需求.本文将主要以当代高校图书馆管理理念发展与创新探究为切入点,对其进行简要的分析和介绍.

简介：本文在高校班级考核体系的现状研究的基础上,引入企业目标管理理论,在班级考评体系构建中加以科学运用,力求以班级目标为导向、班级成员为中心、班级成果为标准,明确班级考核指标,动态量化指标权重,推广实施双向反馈机制,构建科学化的班级考评体系。

简介：摘要数学是一门抽象的、逻辑性强的学科，学习数学不仅需要教师与学生之间的合作交流，还需要学生自身的积极奋斗与不懈努力。新课程改革背景下，如何对初中数学进行管理成为学校以及教师最为关注的话题，只有管理好数学，才能真正意义上的促进学生的全面发展，为学生的未来打下坚实的基础。

简介：目前，初中物理理解能力的考查主要集中在对物理概念的认识、解释与应用三个方面，存在一定的局限性。文章遵循由浅入深、由片面到全面、由低层次到高层次的理解发展过程从“是什么”、“为什么”、“怎么样”三个方面阐述对物理知识的理解层次。对初中生物理理解能力的考查评价应通过学生自评、学生互评和教师评价等多样化的方式进行设计。尤其是教师应通过多种渠道、多种方式收集学生学习情况的相关信息，设计相适应的考查方案，以评估检测学生的理解状况，包括：收集并分析学生在理解活动中的卡片、设计方案、回信、调查报告等，利用思维导图让学生画出知识网络图、结构图等。在中考中对理解能力的考查应有层次，以利于鉴别不同层次学生的实际理解能力水平。

简介：激励机制是代理理论的题中之义。政府与高校校长存在委托代理关系，有利于分析当前政府与高校校长关系的现状及问题所在。文章依据代理理论分析了高校校长激励机制的现状和原因，并针对现状提出了相关策略，为进一步健全大学校长的激励机制进行了探讨。

简介：摘要随着素质教育的不断深入，个体的终身发展日益受到关注。为此，学校管理者应当牢固树立“以人为本”的思想，把提高师生个体生命质量放在首位，积极探索新型管理模式，实现管理人本化。以人为本应以教师为本，促进教师和谐发展；以学生为本，促进学生全面发展。

简介：文化遗产保护和开发中存在的低效或无效,甚至是负效应,究其根本原因,在于文化遗产的各利益主体的委托代理协议出现问题,造成主体不明确、监管不到位、利益分配不公平等。我们如何适度地开发,合理地把握好这个度,需要各相关利益方的共识和利益平衡机制,需要一整套行之有效的激励效应与约束效应兼具的合约规则。本文用信息经济学理论分析文化遗产保护与开发中各利益主体的委托代理关系、成因、特点及模型,以利于更好地完善我国文化遗产保护与开发的理论。

简介：学生教育管理包含学生教育与学生管理两个方面,关涉学生在校期间成长成才的方方面面。基于不同情势与不同理念,学生教育管理的模式也不尽相同。在新时期新形势下,高校学生教育管理需以生本理念为指导,开展＂以人为本＂的育人实践,创新契合于学校与学生实际的教育管理模式。这一模式在特色与原则上需坚持做到对象上关系平等,手段上专门系统,目标上综合发展。

简介：研究者对广东省部分农村地区幼儿园园长自主权情况进行调查,结果发现,园长自主权遭遇了几种尴尬的情况：专业资格遭遇行政委派,人事权遭遇校长统管,财政权遭遇学校统筹.研究者根据委托-代理理论,提出通过授权与制衡,保障园长自主权,即合理授权、明确边界,完善机制、权责对应.

简介：朱子的治《诗》理念可以从治《诗》宗旨、立场和原则三个方面来观照。朱子的治《诗》宗旨可归纳为三个方面：一是试图回归圣贤本意;二是遍采群言,熔铸新篇;三是指导为人为学,以便学者切己体察。朱子治《诗》,持经学立场,但又兼顾文学立场,以经学立场凌驾于文学立场之上。朱子的治《诗》原则可以概括为：一、严别经传,以《诗》言《诗》;二、由训诂求义理,二者兼顾;三、简洁;四、多闻阙疑。

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简介：摘要名师，不同于普通教师的最大之处，那就是具有自己的教育理念。“认识不深刻，思考必然肤浅；认识不系统，实践必然零散；认识不独特，行为必然平庸。”要想成为一名有思想的教师，就要从确定自己的教育理念开始。

简介：人的全面发展是当今教育中非常重要的理念,但是目前我国的中学班主任在管理班级的过程中仍然欠缺这方面的应用,从而造成了一些问题,直接影响了中学生的发展。本文通过分析当前中学班主任管理班级中存在的问题,探讨如何利用人的全面发展理念提高中学班主任管理班级的能力。

简介：摘要作为新课程改革下的教师，我们应当不断地学习和反思、探索和改进，让学生真正成为课堂学习的主人，感受到学习语文的乐趣，真正达到语文课堂教学的实效，努力提高语文课堂教学质量。