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  • 简介:学习目标:探究《山海》一书对鲁迅成长的影响。读书就要读好书。在人的成长历程中。一部好书带给人的影响是无法估量的。《阿长与〈山海〉》是鲁迅先生专为纪念他儿时的保姆——阿长,所写的一篇回忆性的怀念散文。从这篇散文中可看出《山海》一书对童年时的鲁迅所产生的深刻而又深远的影响,敌本文取了一个与课文相似的题目——“鲁迅与《山海》”。这或许就是这篇散文带给我们的又一点阅读提示吧。

  • 标签: 《山海经》 鲁迅 学习目标 成长历程 散文
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  • 简介:魏晋之际输入中土的佛教神通观,极大地丰富了以道家神仙方术为传统的中国古代小说神通变化的表现类型。其实,神通这一叙事特征在《维摩诘》中已完整地得以呈现。本文就以此为个案,对穿插其间的种种神通描述进行分析、归类,以期梳理出此对古代小说神变情节之影响。

  • 标签: 《维摩诘经》 神通 古代小说
  • 简介:《道德》是中国文化典籍中的精髓,在跨文化交流中占据着重要地位。选取了70篇《道德》英译研究的论文成果为语料,对《道德》的英译研究进行了概括综述。从《道德》中英译本对比、重点字词、章节翻译研究和风格的探索、译者视角、文化意象的转换等方面进行了评价。国内《道德》英译研究存在4点不足:广度方面,研究的范围过分集中,过于狭窄;深度方面,研究的层面过于局限;在资料占有方面,研究得不够全面;对《道德》译本的评价过于主观。

  • 标签: 《道德经》 英译本 翻译对比 综述与展望
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  • 简介:文章运用口头程式的理论体系和研究方法,分析了相对独特的象形文字记录的纳西族东巴文献,以进一步探索并丰富此理论及实践。对东巴口头程式的分析,且东巴文字书写东巴经文本的方式和口头程式的独特性,或许可以为书写和文本的文化运作过程的理论建构有一定的贡献。

  • 标签: 口头程式 东巴经 经文书写
  • 简介:通过建立数学函数及利用MATALB软件建立图表,研究不同探头对自升式平台桩腿半圆板与齿条板焊缝的超声波检测情况,明确不同角度探头的声束扫查覆盖范围,确定扫查截面范围的重合区域。结果表明,半圆板与齿条板焊缝的不同位置需要采用不同角度的探头联合进行扫查,为检测类似形状工件提供了一种可行的方法。

  • 标签: 自升式平台 超声波检测 半圆板与齿条板 声束覆盖
  • 简介:西藏社会传统的宗教体制并不要求西藏的广大普通民众对藏传佛教的教义持有深刻而全面的认知,只强调出于一个极度简化的宗教诉求,去执行极度简化的身体实践,并且用最大化的时间反复进行操演。西藏普通民众最典型的日常宗教实践便是转习俗。广大转者对身体的宗教式运用,从形式到内容都达到了极高的水平。他们以身体和行为展演为核心,严格操演着特定的宗教规范和治疗仪式,从而实现人神间的沟通与身心的统一。

  • 标签: 转经 日常宗教实践 身体 治疗仪式
  • 简介:<正>宠辱若惊,贵大患若身。何谓宠辱若惊?宠为下,得之若惊,失之若惊,是谓宠辱若惊。——《道德》第十三章《道德》第十三章说:"宠辱若惊,贵大患若身。何谓宠辱若惊?宠为下,得之若惊,失之若惊,是谓宠辱若惊。"意思是说:得宠和受辱都感到惊恐,重视身体像重视大祸患一样。什么叫得宠和受辱都感到惊恐呢?得宠本质上是卑下的,得到宠爱感到惊恐不安,失去宠爱也感到惊恐不安,这就叫得宠和受辱都感到惊恐。在老子看来,得宠和受辱一样,都不是什么好事。宠爱加身,总有失去的那一天,因而从得宠的开始到失

  • 标签: 贵大患若身 失之若惊 三章 高处不胜寒 理事情 士可杀不可辱
  • 简介:半包围结构之左上偏位校正(一)半包围结构部件处于左上方时,整字重心偏左,其右下方的部件在书写时就要注意向右扩展,以稳定整字的重心,如下图“在”字末笔短横向下重按、“历”字的短捺写得厚重等。

  • 标签: 褚遂良 连载 讲座 技法 “在”字 结构
  • 简介:以丹桂为原料,通过单因素和正交试验研究超声波提取多糖的工艺条件。结果表明,最佳提取工艺条件为:超声波功率480W、液料比1:25(g/mL)、提取时间25min。此条件下丹桂多糖的提取率为10.39%。提取效果影响大小的先后顺序为提取功率﹥料液比﹥提取时间。

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  • 简介:作为一名初出茅庐走向社会的大学毕业生,在这样一个竞争激烈的社会中找到一份满意的工作绝对不是朝夕之间就可以达成的目标。但大家也不必因此产生畏难心理:须知,失败的求职经历总是和缺乏经验、盲目求职、期许过高等因素脱不了干系。如果能得到正确的指导,制定合适的目标,进行充分的规划,就可以做到成竹在胸。以下这五本求职类书籍或许能为你的求职道路带来一些启发。

  • 标签: 大学毕业生 求职 社会
  • 简介:乡村漫笔文/王清雅指导老师/张海燕或许很多农村的小伙伴也曾和我一样,为不能去公园,不能坐摩天轮而感到遗憾,但我们身边田野中蕴藏的无限快乐和野趣,同样也让城中的小朋友羡慕不已。

  • 标签: 清雅 写作 作家 生活 指导老师 张海燕
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  • 简介:国学经典对塑造中华民族品格、传承中国传统文化、进行儒家伦理道德教育等仍然具有极高的文化价值,还有着很强的现实意义。《三字》是许多小学进行国学经典渗透教学的首选。国学经典的渗透教学要根据国学经典的特点从音韵美、知识性、教育性的角度进行教学。

  • 标签: 国学经典 小学阶段 渗透教学 音韵美 知识性 教育性
  • 简介:中国的父母,一度推崇的是“狼爸”“虎妈”式教育。不久前,杭州还有“小学生抄作业被父亲吊打身亡”的悲剧发生,究其根源,是父母爱子心切,却用了最错误的方式。

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  • 简介:南朝梁代撰译佛典中的“梁言”词皆为构成音译-意译对应关系的佛教名物术语词,共计200多例.无论从数量还是从类别上看,这些梁言词都具有考释研究的价值与可行性.本文从音译用字特点、语音特点及音译意译关系对南朝梁僧伽婆罗译《孔雀王呪》中16则“梁言”词进行释证.

  • 标签: 南朝梁 “梁言”词 音译 意译
  • 简介:《春秋》三家经传有六,唯《左氏春秋》庄公六年经文言“齐人来归卫俘”,其五皆言“宝”.此处异文自杜预以来注解者多有歧说.由新出土清华简《系年》“孚人”即见于文献之“褒人”,可知“孚”、“褒”二字可通假.由此我们推断《左氏春秋》经文“齐人来归卫俘”之“俘”亦应是“宝”字的通假字,也可据此纠正“此必左氏独误也”的错误看法,为《左氏春秋》为“古文”增添有力证据.

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  • 简介:自主角色游戏是幼儿最喜欢的活动之一,但小班幼儿刚刚脱离单纯的家庭生活方式进入集体生活,对社会中各种角色的观察和了解都不够,只对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家庭生活中的角色比较熟悉.对角色身份的体验也大多是从扮演爸爸、妈妈开始的。幼儿在自主娃娃家游戏中充当爸爸、妈妈的角色时.能比较自然地模仿爸爸、妈妈的言谈举止。当幼儿通过角色扮演重现一些熟悉、亲切又亲身经历过的事情和场景时,会感到轻松愉悦、充满自信。这就是他们的初体验.这时幼儿不仅仅是操作者.还是生活的参与者和建造者。

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