简介：

简介：摘要：小学是学生学习起步的阶段，在这一阶段打下良好的基础十分重要，这个时候的德育教育，会对学生未来的发展有很大的影响。随着我国素质教育改革的不断深入发展，越来越注重学生全方面的发展。小学生由于心智尚未成熟，很多事情需要教师来引导，所以小学阶段对学生付出智慧的爱十分重要。

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简介：内容摘要：“书读百遍，其义自现”，学生阅读是学习语文的基本功和重要方法。阅读也能提升学生的语文素养。

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简介：摘要:膳食均衡可促进幼儿健康成长。《幼儿园工作规程》中明确指出：“幼儿园的膳食供给应当为幼儿提供安全卫生的食品,编制营养均衡的幼儿食谱,定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量,保证幼儿合理膳食。”为此,幼儿园应将食品安全管理放在各项管理工作首位,将精细化管理理念引入食品管理中,使食品成为幼儿园一道美丽的风景线。膳食管理是幼儿园管理的重要组成部分,为幼儿提供可行、营养均衡、科学合理的膳食。只有细心安排幼儿膳食,才能确保幼儿能量充足和营养均衡。

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简介：[摘要]评价是一种有目的的活动；评价是一种价值判断活动。学生评价是对学生个体学习进步和发展变化的评价；学生评价贯穿于教学活动的始终，是教学活动的一个重要组成部分；学生评价离不开现代教学。学生发展性评价大致分为以下几个方面：1、即时性评价；2、表现性评价；3、成长记录袋评价；4、情感倾向评价。我个人认为即时性评价在教学中作用最为实用、最为突出。即时性评价是一种有效的形成性评价方式,它贯穿于课堂教学活动的每一个环节,对于师生双方都有其重要意义。教师应在课堂教学活动中充分运用这一评价方式,最大限度地为每一个学生的发展提供空间。即时性评价有利于优化课堂教学，激活课堂生命活力，发挥学生的主体作用以提高课堂教学效益。

简介：摘要：21世纪对外语人才的要求是具有创新意识和创造性思维能力的创新型人才。创新是素质教育的重要组成部分，英语教学也需要创新。中学阶段是培养学生学习英语兴趣的阶段。在这个阶段，学生对英语有了初步的了解，教师要根据学生的兴趣特点进行有针对性的教学。毕竟学生处于学习英语的基础阶段，对英语知识的掌握还不是很牢固。在运用英语知识时，很多学生对说英语还是有一定的恐惧，有一定的心理障碍。这时候老师要给学生更多的鼓励和引导，逐步培养学生的说话能力，培养他们学习的兴趣和信心。因此，在这个阶段，教师应该着重培养学生的兴趣和自主学习能力。

简介：摘要:幼儿科学教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究的欲望，是儿童具有终身学习和发展的机制，终身受益。在科学活动中，孩子的好问、好动、好探索，表明了孩子有探索事物的需要，有着强烈的获得某种事物或对象的必要感的体验，它是推动孩子进行活动的动机。因此，我们在科学活动中，要培养孩子的科学的认识兴趣和探究欲望，必须分析、了解孩子在科学活动中的各种需要，运用相应的教育策略进行科学活动的设计，满足孩子的发展需要，促进个体的发展。

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简介：摘要：本文围绕怎样才能让研学旅行做到更有教育的味道进行了相关论述，主要从三个方面展开：一是要正确处理研学与旅行两者关系；二是研学旅行组织要从课程理念出发；三是研学旅行要有课程的整体构建方案。

简介：摘要：幼儿是国家未来的建设者，是经济社会可持续发展的重要资源，拥有健康的体魄和精神是全面发展的基础。幼儿处于生长发育的关键时期，在家庭膳食营养摄取过程中，家庭环境会产生重要影响。明确这些影响，制定科学合理的膳食方案，才能保证幼儿获取充足的营养。本文研究了幼儿膳食营养摄取情况，从、我国幼儿的膳食营养现状、家庭环境对幼儿膳食营养摄取的影响进行阐述，为制定膳食营养方案提供参考，促进幼儿健康生长发育。

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简介：摘 要：核心素养，教材分析，学情分析，教学重难点，整体思路，自主预习检测，议题式教学活动流程（一）情景引入（二）情景议题活动（三）网络构建（板书设计）（四）当堂检测（学以致用），教学反思。