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  • 简介:我国近期经济增长和通货膨胀的持续“牛”势已引起人们对经济发展的可控制性的忧虑。这些忧虑有合乎理性的,也有盲目不成熟的。如果不从理论上给个科学的说法,势必引发人们从心理到行为的恐慌。要使经济走势控制在人们满意和承受的限度内,必须建立有效的市场秩序。而有效的市场秩序的建立仅靠政府调控的力量是不够的。对经济发展的调控应是个社会问题,应建立社会性的调控体系。

  • 标签: 市场秩序 控制分析 市场经济运行 市场主体 市场过程 政府干预
  • 简介:本文试图通过对西方法治秩序型构过程中伦理背景的分析以及对我国长期以来未能生成法的原因探讨指出,法治思想之建构必以特定的伦理支撑为前提,伦理建设在逻辑顺序上应先于法治建设,不把正义作为伦理目标就只能产生“伪法治”,因此,在当代中国法治建设中如何做到对传统道德和国家主义道德的合理扬弃,促进以自由个体伦理和市场伦理为核心要素的新型伦理秩序的生成,将是整个法治建设能否成功的关键。

  • 标签: 法治 伪法治 正义 德治 个体本位伦理 市场伦理
  • 简介:罗尔斯将秩序良好的社会与作为自由而平等的个人之公民理念一起视为实现世代公平合作这一基本社会理念的一个重要理念。文章在梳理罗尔斯关于这一问题的基础上,试图理解罗尔斯关于这一问题的系统论述逻辑。罗尔斯关于这一问题的论述主要包括以下三个问题:什么是秩序良好的社会,如何落实这一理念?为什么要提出秩序良好的社会这一理念?秩序良好的社会有何意义?

  • 标签: 罗尔斯 秩序良好 社会理念
  • 简介:多数原则是民主决策的关键性规则.多数原则从诞生开始,就伴随着"限制多数,保护少数"的议题.文章认为可以从多数原则的结构特征、程序特性以及文化建构三个方面限制多数与保护少数.首先,多数的开放性为限制多数与保护少数提供理论前提;多数的可替换性为限制多数与保护少数提供现实基础;多数的流动性与可变性为限制多数与保护少数提供实践依据.其次,程序是多数原则自律约束的内控装置;程序是监督制约多数原则的平衡杠杆;程序是多数原则修正纠错的过滤器;程序是促进多数原则协调稳定发展的助推器.最后,可以通过相互延期补偿达成正和决策、给少数人更多的自主治理、建立多元主义共同体等途径,建立限制多数、保护少数的机制.

  • 标签: 多数原则 结构 程序 制度
  • 简介:在这个时代,色彩设计已被作为一门专业的设计类别独立出来了。注入了更多更好的新鲜血液,而“色彩秩序关系”也是其中之一。色彩秩序关系揭示出特别的情况,使人们一目了然地认识色彩和谐现象的奥秘,易于明了色彩变化的微妙关系。

  • 标签: 色彩 秩序关系 色彩设计
  • 简介:"自然"是卢梭思想的基石。秩序、人性与植物学,作为不同介质揭示"自然",呈现从上至下、普遍到特殊的谱系。卢梭在一定程度上吸取了斯多亚学派的道德秩序顺承于自然秩序的观念,自然首要地显现为同一于神意的秩序,又作为潜在的理性和道德的秩序在人类身上外化,因而,人性的自然之善合乎自然秩序,作为现实道德秩序遵从的逻辑前提,指向天性固有的自由观念。其次,卢梭溯及原初状态的自然人,从自然法原则说明自然之善,并认为社会化进程导致自然秩序被打破,人丧失其纯一及自然的自由。而植物学提供了一个与纯粹自然交谈的场所,卢梭得以认识自身,体察存在的自足。在其中,自然引导个体顺应自然秩序及天性,趋向道德的自由。

  • 标签: 自然 秩序 人性 植物学
  • 简介:<正>新学期伊始,迎来紧张而又充实的初三年级,学校在任课上做以调整,英语、历史、物理等学科都配备了教学经验丰富的老教师。作为班主任兼语文老师的我心中自是欣喜不已,这不仅有利于学生成绩的提高,更为我提供了一个向老教师学习的机会。备课之余,坐在班级后面,聆听老教师授课,收获颇丰,最大的感慨莫过于老教师一节课几黑板的板书,与走在"时代前沿"的我真是形成了鲜明的对比,感慨之余,不禁陷入了沉思……近几年来,随着多媒体课件在课堂教学中的大力提

  • 标签: 传统板书 课堂教学 文老师 多媒体课件 时代前沿 课堂形式
  • 简介:扰乱法庭秩序行为呈现出频发趋势,其破坏了司法的权威性,具有严重的社会危害性。在构建法治社会的语境下,必须对当前扰乱法庭秩序行为处理太轻、扰乱法庭秩序罪犯罪情形太窄、扰乱法庭秩序罪审理存在障碍等问题进行研究与治理。对此,可以从故意扰乱法庭秩序行为一律入罪、设立人民法院特别侦查局、设立妨碍司法之特别刑事诉讼程序等方面加以完善,以提高治理的实效性。

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  • 简介:一、传统与现实:学术秩序与学术责任的社会历史意蕴(一)学术秩序与学术责任的学理意蕴大学合法性的保证在于科学合理的大学制度和学术秩序。作为制度存在的大学在九百多年的发展过程中,制度与秩序相伴而生,成为大学的共有财富和符号象征。学术秩序建立的历史是学术机构重大变化的历史。

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  • 简介:<正>易中天:想逮兔子就勤搂草名句:"名利只是副产品,搂草打兔子的事,大家没看见我搂草,都看见我逮着兔子了。"解析:自从登陆《百家讲坛》,这位厦门大学老师火了。说他是被电视包装出来的作秀文化人也罢,说他以"垃圾股"、"注册商标"等大把现代词汇将历史庸俗化甚至粗俗化也罢,反正他成为了知识分子以巧妙方式"脱贫致富"的典型。影响:一部分"超女好男"的粉丝正在倒戈,成了"易粉","乙醚"。"易老师们"开始将枯燥的授课改为麻辣型。他最大的功劳应是寓高深于通俗,使传统文化大范围传播。

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  • 简介:近日,教育部出台了新的《普通高等学校学生管理规定》,相对于1990年颁布的规定,新规定在诸多方面进行了重大的政策性调整,并将于2005年9月1日正式实施。为此,本刊邀请了法律、德育、学生管理等方面的工作者从不同的专业视角解读新规定,希望由此使广大的学生管理工作者充分地理解规定的精神实质与主要内容,推动更加人性化、民主化、法制化和科学化的学生管理体系建设,使学生管理工作迈上新台阶。

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  • 简介:<正>现代人类学曾经提出过一个富有良知的主张——它要求我们从被近代化边缘化的文化中发掘出具有世界意义的哲学。——王铭铭虽然在海外研究和研究过中国的人很多,但这些人基本上不出两类:主流的社会科学家只是把中国作为他们关心问题的一个印证(比如韦伯),

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  • 简介:福克纳在中描绘了南方奴隶制种植园经济被北方工业文明所取代的这一文化观念转型期,爱米丽作为一个南方价值观念代言人的贵族小姐,采取了完全拒绝新观念的态度,在离群索居中度过了孤独凄惨的一生,最终沦为了南方旧道德的殉葬品.本文结合同样处于两种价值观念交替时成为牺牲品的安提戈涅和哈姆莱特,来探悉爱米丽小姐的人物原型.

  • 标签: 人物原型 爱米丽 安提戈涅 哈姆莱特 福克纳 《献给爱米丽的玫瑰》
  • 简介:北京大学历史学系王立新教授的新作《踌躇的霸权》一书近期已经面世,该书是王立新教授历时八年撰写的"沥心"和"立新"之作。本书缘起于2006年教育部人文社会科学重点研究基地南开大学世界近现代史研究中心的"美国对外关系史研究(1776-2005)"的研究项目,本书是其中的第三卷,主要内容为一战前至二战后,从伍德罗·威尔逊时期至富兰克林·罗斯福时期的美国对外关系。本书入选了2014年度的《国家哲学社会科学成果文库》,提炼了

  • 标签: 美国崛起 世界近现代史 社会科学成果 王立新 伍德罗·威尔逊 国家哲学
  • 简介:消费是人类存在的基本属性之一,是自然属性与社会属性的统一。消费社会“人为物所役”,消费偏离最初满足人生存需求目的,发生异化消费。十八大报告提出:“形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式”,对消费提出树立正确社会主义消费观,倡导绿色消费模式。理性消费、消费伦理道德能有效正确反映市场供需状况,调节市场资源配置,维护消费者合法权益,规范社会主义市场经济秩序的功能与作用。

  • 标签: 消费 异化消费 理性消费 绿色消费模式 市场经济秩序
  • 简介:摘要弘扬民族传统文化,继承和发扬中华民族的优良传统,为更好的建设和谐社会增添亮丽色彩。

  • 标签: 传统 节日 扬弃
  • 简介:传统问题在西方和中国的含义作了探讨。认为在中国,传统问题讨论的关键是对传统本身缺乏了解,对传统缺乏本体论研究。初步指出传统的两个基本的本体论特征即主体依赖性和客观性及其统一。

  • 标签: 传统本体论 客观性 伽达默尔 西方文明 思想观念 反传统
  • 简介:书院作为我国封建社会中后期传统教育的重要组成部分,在漫长的历史长河中发挥了不可替代的重要作用,然而在清末中国社会由传统向现代转型的过程中却走向了消亡。这终究是一大历史遗憾。书院何以消亡?从其自身方面来探寻。办学方向未能适应近代中国社会变革发展需要,培养目标未能与近代中国社会发展需求相适应,课程内容未能与社会进步及其人才培养的需要相吻合,教学形式未能与新型人才培养的要求相契合,学术研究未能与科学发展的世界潮流和近代社会发展的实际需要相一致,地理位置未能与外界开放的近代社会环境相交流,是书院消亡的内在深层原因。

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  • 简介:微作文中的评论类题目,我们称之为微评论。每一则微评论都涉及一定的评论对象,一般包括时事、人物、读书、影视评论,有时也有事物、思想、现象等其他评论。不管是什么类型的评论,考生答题时应该遵循的原则是,起承转合有秩序,引议联结讲道理。·引起·简述材料这是写微作文的第一步。因为所有的评论都有其特定的对象,在写评论的时候,考生首先应简单概括材料,让读者知道你评论的对象是什么。请看下面一则评论:

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