简介：摘要初中美术课作为义务教育阶段一门必须课，是对学生进行美育的重要途径，在新课程改革背景下，学校开始重视美术教育。但就农村美术教育而言，却面临很多瓶颈和问题，本文针对这些问题，从切身感受出发，浅析解决途径。

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简介：摘要新课改的出台，确实为美术课堂教学增添了活力，许多教师大显身手，为了激发学生的学习兴趣，在课堂上做游戏、唱歌、跳舞，花样百出，课堂热热闹闹，让人眼花缭乱，但热闹过后学生美术基础知识和基本技能并没有掌握，收获并不大，学生“活无所获”，只是高兴和热闹了一阵，这样的课堂并不是真正的“活”。怎样让农村美术课堂“活”起来呢？笔者结合教学实践谈谈自己粗浅的认识和体会。

简介：火浦功本名宫胁敏博，出生于广岛县三原市，1980年起开始科幻创作，其作品大多轻松幽默，颇有漫画风格。

简介：摘要教育是一个国家持续发展的关键，我国始终坚持科教兴国、人才强国战略。截至2014年末，全国共有城镇人口74916万人，乡村人口61866万人，乡村人口仍占总人口的45.2%，全国义务教育阶段在校生中，农村留守儿童有2075.4万人，其中，在小学就读的农村留守儿童为1409.5万人，占农村小学在校生的比例为30.2%，在初中就读的农村留守儿童为665.9万人，占农村初中在校生的比例为30.6%，从区域分布看，约半数农村留守儿童集中在中部地区，小学有48.9%，初中有45.4%，可见，乡村教育水平直接影响我国生产力和生产水平。尤其是十八大以来，随着计划生育政策的调整，可以预期农村新增人口将持续增加；随着户籍制度改革的加快推进，乡村人口不断进城，其教育水平将直接影响城镇化水平；随着大众创业万众创新的政策导向，乡村创业大有潜力可为，农村教育是乡村创业的第一基石。

简介：新疆自古以来就是一个多民族聚居的地方，各民族灿烂的文化，优秀的艺术，需要我们老师带领学生去了解、传承并弘扬。老师可以在新旧教材的启发下创新教材，让学生对新疆的民风习俗有所认识，并能在生活中实践。可以根据学生的年龄特点设计综合课，了解新疆悠久的历史文化。对近年来，有特色的城市新文化，可让学生走出课堂，亲身感受。

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简介：随着新课标的实施和改革，农村初中的美术教育有了新的发展机遇。但在实际教学工作中却有着许多问题制约着农村初中美术教育的发展，如学校、社会、家庭等不够重视，学生自身的认识不够等因素，导致农村初中美术教育教学举步维艰。通过对教学实践的认真总结，在此我浅说影响农村美术教学发展的四个问题和解决办法。

简介：摘要本文介绍了知识发现、数据挖掘与网络信息挖掘的含义，阐述了网络信息挖掘的实现过程及类型，最后指出了网络信息挖掘的应用前景。

简介：这一期的青年作家力作，四个中篇小说，似乎是形态各异的“人在圃途”，在日新月异的现代社会里，像《背靠背的世界》中的刘大刚和“我”，一直致力于找安身立命的“场”，小人物的忐忑，面对越来越边缘化的人生困局，有突围，也有无力感。

简介：摘要随着教育教学改革的不断深入，农村学校结合自己的实际开发课程资源势在必行，利用丰富的资源可以提高学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和思维能力，更重要的是培养适应农村建设的人才，更好的建设社会主义新农村。

简介：摘要西奥多﹒舒尔茨从长期的农业经济问题研究中发现，促使农业生产产量迅速增加和农业生产率提高的重要原因已经不是土地、人口数量或资本的增加，而是人的能力和技术水平的提高。他认为，人的知识、能力、健康等人力资本的提高对经济增长的贡献远比物质资本、劳动力数量的增加更为重要。

简介：随着现代科学技术不断进步，社会向前发展．以及当前基础教育课程改革发展的需要，现代远程教育已基本普及，这就要求广大教师在日常教学中必须与时俱进，学会充分运用现代远程教育资源，提高教育教学质量。

简介：本文从民间美术课程资源开发的原则、民间美术课程资源开发的目标两个方面，客观的阐述高校平面设计教学中民间美术课程资源的开发与利用。

简介：摘要文化信息资源共享工程是一项文化创新工程，本文以乳源县为例对文化信息资源共享工程在农村的反响，目前存在的问题及共享工程的展望进行了阐述。

简介：摘要群众舞蹈艺术对于当前人们的日常生活具有重要影响，积极开展群众舞蹈艺术的挖掘和培养工作，将能够更好提升群众舞蹈艺术的整体发展效果。本文主要是从群众舞蹈艺术的特征入手，全面细致分析了各方面特点，介绍了群众舞蹈艺术的现实情况，并提出了一些有效开展群众舞蹈艺术挖掘和培养工作的良好方式。

简介：摘要为了适应《普通高中英语课程标准》（实验）对英语写作教学的基本要求，本文强调了以教材为中心进行英语写作训练的重要性，并就课文缩写、仿写、改写、续写、评写等方法进行了深入地探讨，旨在摸索出一条适合高中学生交际需求和认知发展水平的英语写作教学新模式。

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简介：<正>翻开傣族社会历史长卷我们发现:傣文的产生与佛教的发展一路上结伴同行。弥勒佛整理成《威乃洛泐》、《冈毕拉善达摩诃宾图》等佛经向世人讲述了傣文的四十一个声母,并为此费尽心思,用每一个声母与释迦牟尼幼儿时咿呀学语声中相对应的来历关