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简介：【摘要】目的：探讨脑梗死后认知功能障碍影响因素及认知护理干预研究。方法：选取2020年8月～2021年3月在本院脑梗的患者为研究对象。随机将符合调研的20位患者分为对照组（n=10）和实验组（n=10）。对照组采取常规的护理方法，实验组在对照组的基础上进行认知护理的干预。对比两组患者的认知障碍的发生率以及患者对护理的满意度。结果：研究发现，实验组患者认知障碍的发生率低于对照组，实验组患者对护理的满意度高于对照组，两组患者差异具有统计学意义（p

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简介：【摘要】 目的 研究强化健康认知护理对老年高血压体检患者疾病认知程度的影响。方法 选取2020.5-2021.5来我院体检的老年高血压患者（n=94）作为研究对象，按照随机数字表法将入选对象分为对照组（n=47）和实验组（n=47）。对照组实施常规护理，实验组实施常规护理+强化健康认知护理。观察两组老年高血压患者对自身疾病的认知程度及护理前后血压控制水平。结果 护理前，两组老年高血压患者认知分数、血压水平对比均无意义，P>0.05；护理后，实验组认知分数高于对照组，血压水平均低于对照组，P

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简介：摘要：目的：了解现阶段家长对儿童安全用药的认知情况，进一步探讨临床药师社区药学服务模式，并对宣传效果进行评价分析，为儿童安全用药提供参考。方法：临床药师通过社区开展“儿童安全用药”宣教活动，在宣教前收集、评估家长关心的安全用药问题，宣教后自制调查问卷，对涉及儿童安全用药的问题进行家长知晓度调查。在整个调查期间，临床药师要准确和详细记录相关资料数据，以确保研究结果的准确性。结果：在调查问卷的30个问题中，有8个问题的认知情况差异无统计学意义，P＞0.05，有22个问题的认知情况以及掌握情况经药师科普干预后均有明显的提高，P＜0.05。结论：现阶段社区药学组织较少，临床药师开展社区药学宣教的意义重大，能够提升家长对儿童安全用药认知，增强家长安全用药意识，帮助家长掌握安全用药知识，以此保障儿童用药的安全性，同时促进社区药学服务的发展。

简介：【摘要】目的：探究对老年痴呆患者认知功能使用整体护理干预的临床效果和使用价值。方法：选取我院收治的老年痴呆患者56例，将其按照随机分组法分为对照组（28例，使用常规方法护理）和观察组（28例，使用整体护理）。对两组的护理效果进行分析。结果：两组患者在接受护理后均取得一定效果，但观察组在采用综合护理干预后，其MMSE（简易智能精神状态量表）、QOL-AD（老年痴呆患者生活质量量表）、MocA（认知功能量表）评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对老年痴呆患者护理过程中，采用整体护理能取得较佳的效果，可改善其精神状态与认知功能，提升其生存质量。

简介：【摘要】轻度认知障碍（MCI）是与自然衰老不同的病态体现，临床主要表现是记忆力降低，会渐渐发展为阿尔茨海默症，患者生活质量会严重受到影响。早期生活、心理护理等均可将患者病情延缓。本研究主要就老年患者轻度认知障碍护理进展做好总结和归纳。

简介：【摘要】目的：分析强化健康认知护理对小儿肠炎护理效果的影响研究。方法：在我院收治的小儿肠炎患者中抽取88例作为研究对象，采用随机数字法分成对照组和实验组两组，每组各44例。对对照组给予常规护理干预，对实验组在对照组的基础上给予强化健康认知护理，对比两组患者疾病健康知识掌握程度。结果：实验组护理后，患者对于疾病健康知识掌握的程度明显高于对照组，差异具有统计学意义（p

简介：摘要：目前，我国老龄化问题逐渐加剧，痴呆患病率逐年增加，成为老年人常见疾病。轻度认知功能障碍（MCI）是痴呆发展的初级阶段，因此临床将MCI作为临床研究的热点[1]。临床对认知功能障碍的诊断方法较多，血液学指标获取便捷，具有研究价值。研究发现，Tau蛋白的磷酸化过程出现异常或是其水平显著增加将造成神经元缠结；Aβ是淀粉样前体蛋白经蛋白酶水解生成的多肽片段，是造成神经元淀粉样变的始动因素；视锥蛋白样蛋白-1(VILIP-1）影响神经元细胞钙离子稳态，可反映神经元损伤情况。因此上述血清学指标均有成为MCI潜在的生物学标记物。脑电图是临床常用的检查方法，可反映头皮表面或大脑皮层大脑神经元电活动，临床可根据脑电图信号变化评估患者认知功能。

简介：摘要：目的：探讨认知护理干预在甲状腺瘤手术患者护理中的应用体会。方法：选择某医院2018年12月—2019年12月采用手术治疗的76例甲状腺瘤患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组。对照组选择常规护理干预，观察组采用认知护理治疗干预，两组进行对比。结果：两组患者护理之后的焦虑认知评分、护理依从性、护理满意度和不良反应明显高于对照组。差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探究男性酒精依赖患者戒断早期认知功能及影响因素。方法：选取医院2020年1月-2021年12月心身障碍科收治的86例戒饮期男性酒精依赖住院患者为例设为A组，纳入同期健康体检者86例设为B组，观察A组、B组患者认知功能以及分析影响认知功能的因素。结果：B组患者MMSE、VFT评分均高于A组（t=11.676/5.324，P

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简介：摘要：抑郁症是当今社会影响严重的精神疾病之一。据世界卫生组织统计，全球抑郁症发病率为3.1%。抑郁症已经超越心脏病和癌症，抑郁症将成为继冠心病后的全球第二大疾病负担。值得注意的是，中国的发病率高于世界平均水平，且近年来呈持续上升趋势。家庭背景对孩子的影响是巨大的，调查研究出具体是父母哪方面因素，从而给人予以警醒。

简介：【摘要】目的 探究护理干预对哮喘患者疾病认知水平及肺功能的影响。方法 选取2020.4-2021.4在我院治疗的哮喘患者66例为研究对象，利用随机数字表法将入选对象分为对照组与实验组，每组各33例。给予对照组常规护理，实验组在对照组基础上实施护理干预，对比两组研究对象疾病认知水平及肺功能变化情况。结果 护理前，两组研究对象对自身疾病认知评分对比无意义，P>0.05；护理后，实验组的认知水平分数高于对照组，P0.05；护理后，实验组呼气峰值流速（PEF）、一秒用力呼气容积（FEV1）水平均高于对照组，P

简介：摘要：人体的甲状腺影响着人体发育、生殖、代谢等多种功能，对人体有着巨大的影响。如今发现，患抑郁症等疾病的患者，其患病原因与其甲状腺功能存在一定的联系，由此展开了一系列探究。本文总结分析了甲状腺功能正常、甲亢、甲减、亚临床甲亢、亚临床甲减多种不同情况的人员在情绪及功能障碍方面有何区别，并对情绪及认知障碍与甲状腺功能有何联系做了分析。

简介：【摘要】目的：分析优质护理联合呼吸功能训练在脑瘫患儿认知功能和预后的作用。方法：选取我院在2019年6月到2021年6月期间收治的脑瘫患儿进行分组，以随机数字表法分为对照组（n=29例）和实验组（n=29例），共计患儿58例。对照组患儿进行呼吸功能训练，实验组患儿进行呼吸功能训练联合优质护理，比较两组患儿护理前后的认知功能和日常生活活动能力。结果：护理前两组患儿在的认知功能评分和日常生活活动能力评分方面比较无差异（P＞0.05）；护理后实验组患儿的认知功能评分、日常生活活动能力评分较对照组更高（P＜0.05），数据有差异。结论：优质护理和呼吸功能训练联合使用对脑瘫患儿的认知功能改善情况更好，护理效果值得肯定，值得推广。