简介：

简介：摘要：目的：分析青少年抑郁症病人的社会心理因素。方法：选择2020年5月~2021年5月在我院接受治疗的61例青少年抑郁症病人作为研究对象，且命名为观察组；选择同期在我院接受心理健康检查的61例青少年作为研究对象，命名为对照组。对两组研究对象分别使用生活事件量表、艾森克人格问卷、汉密尔顿抑郁量表、应对方式问卷以及社会支持评定量表进行测评，并且分析其结果。结果：观察组病人的艾森克人格问卷中精神质和掩饰程度评分与对照组研究对象的差异不大；而艾森克人格问卷患者的神经质、内外向以及应对方式问卷、生活事件量表总分、社会支持评定、汉密尔顿抑郁量表评分平均与对照组研究对象之间存在较大差异。结论：生活事件较多、人格特征缺少稳定性、应对方式不良以及社会支持不足等，都是会增加青少年抑郁症病人发病风险的社会心理因素，要对这些因素进行控制，才能预防青少年抑郁症的发生，降低其发生率。

简介：【摘要】目的：此次研究对乳腺癌患者化疗期间予以正念减压疗法，对其治疗效果予以探究。方法：49例乳腺癌化疗期间患者选自2018年2月-2019年2月期间，将其随机(随机数字表法)分组为实验组25例（正念减压疗法）；参照组

简介：【摘要】目的：此次研究对乳腺癌患者化疗期间予以正念减压疗法，对其治疗效果予以探究。方法：49例乳腺癌化疗期间患者选自2018年2月-2019年2月期间，将其随机(随机数字表法)分组为实验组25例（正念减压疗法）；参照组24例（基础护理）。结果：实验组社会心理适应能力、生活质量高于参照组，对比差异具备统计学含义P

简介：【摘要】目的 分析急诊科护士社会心理安全氛围（ PSC）感知与精神幸福感的相关性。方法 2019年 4月便利抽样法选取本院急诊可护士 64名，统计护士基本资料，包含性别、工作区域、年龄、工作年限、职称及学历等，经医院护理部领导和科室的护士长同意后调查，同时对被调查者详细解释本次试验目的、问卷的注意事项及填写方式，采用精神幸福感问卷和社会心理安全氛围量表对急诊护士行问卷调查，当场填写并回收问卷。结果 急诊护士 SWBQ问卷平均总得分为（ 71.87±8.84）分，其中个体项目得分较高，超然项目得分较低； PSC-12量表平均总得分为（ 41.94±7.54）分，其中组织参与项目得分较高，管理优先项目得分较低；相关分析显示，急诊护士社会心理安全氛围与精神幸福感均有相关性（ P＜ 0.05）。

简介：[目的]探讨肺结核合并乙型肝炎病人心理健康状况及领悟社会支持水平,明确两者的关系。[方法]选取148例肺结核合并乙型肝炎病人作为实验组,90名健康个体作为对照组,使用症状自评量表（SCL-90）和领悟社会支持量表（PSSS）对两组进行调查。[结果]两组SCL-90各因子得分、家庭内支持因子得分差异有统计学意义;总体社会支持和家庭外支持得分差异无统计学意义。肺结核合并乙型肝炎病人SCL-90得分与社会支持得分呈负相关。[结论]肺结核合并乙型肝炎病人心理健康状况较差,良好的社会支持有助于提高病人的心理健康水平。

简介：目的了解军校护生心理健康状况及其与心理社会影响因素的关系.方法采用症状自评量表(SCL-90)、简单应对方式量表、自尊量表、生活事件量表、自我态度量表等对469名军校护生进行测评.结果军校护生SCL-90各因子得分均高于中国女性得分;除强迫、恐怖因子外,均低于国内普通大学生和军校大学生得分.相关分析显示,军校护生SCL-90均分及各因子得分与生活事件各因子、应对方式中的消极应对呈显著正相关,与应对方式中的积极应对、自尊程度、自我态度呈显著负相关.回归分析显示,对护生心理健康状况影响大小依次为生活事件、自尊程度等.结论对护生有针对性地开展心理健康教育,通过培养积极的应对方式,减少消极应对,提高自我悦纳的水平,有助于调节生活事件的影响,促进其心理健康.

简介：目的调查肝癌患者社会支持得分情况，以提出相应的护理对策，提高其生存质量。方法采用问卷调查法，对101例在我科住院的肝癌患者进行调查，并对回收问卷进行统计学处理。结果肝癌患者获得的社会支持得分比正常人高（P〈0．01），不同性别患者的社会支持得分差异无显著性意义（P〉0．05），单身患者获得的社会支持得分较低（P〈0．01）。结论更多的社会支持可以提高肝癌患者的生存质量。

简介：【摘要】：目的：分析心理护理对结肠息肉患者心理状况的影响。方法：选择2022年4月~2024年4月就诊的95例结肠息肉患者。根据就诊日期单双号分为干预组和对照组，提供给对照组传统护理，干预组增加针对性心理护理，观察两组的心理状况和舒适度。结果：干预后干预组患者和对照组相比HAMA、HAMD评分明显更低，P＜0.05。干预后干预组患者和对照组相比GCQ评分明显更高，P＜0.05。结论：结肠息肉患者治疗期间通过心理护理可以帮助其保持良好的心理状况，提升各方面的舒适度，从而让患者积极配合治疗和康复。

简介：摘要：目的：探讨围产期产妇心理状况及护理进展。 方法：本实验研究对象为80例围产期产妇，均为我院于2020年1月至2021年6月时间段内收治，按入院顺序将该80例分为两组，对照组40例，观察组40例。前者使用常规护理，后者使用综合护理干预，记录干预前后80例围产期孕产妇的健康知识知晓率情况及心理状态。 结果：观察组的焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分相较于对照组呈更低显示（P

简介：摘要：目的　探讨急诊剖宫产产妇心理状态及其对应措施。方法　抽取我院收治的108例剖宫产妇为研究对象，以护理方式为分组依据将入组患者分成对照组和观察组。对照组实施常规护理，给予观察组心理干预，对两组护理效果进行对比。结果　对照组和观察组护理满意度分别为77.8%和94.4%，差异存在统计学意义（P＜0.05）；两组护理前心理状态的比较无统计学意义（P＞0.05），观察组患者护理后心理状态明显优于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论　给予急诊剖宫产妇心理干预可明显提高护理满意度，缓解负面情绪，值得在深入探讨的基础上进一步推广应用。

简介：摘要:目的 调查CSSD（central sterile supple department, CSSD）新入职护士的心理状况以及新入职护士心理状况变化的过程。方法 设计《应届护理毕业生在CSSD心理状况的调查》问卷，对2021年7 月至2023年7月安徽医科大学第一附属医院消毒供应中心及周边医院消毒供应中心共55名新入职护士心理状况进行调查，并对结果进行描述性分析。结果 CSSD新入职护士大部分处于消极状态，完全没想到自己会被分到消毒供应中心。在所有的调查者中，主动选择消毒供应中心的人员少之又少。结论:新入职护士对消毒供应中心的重要性认识不清，分到消毒供应中心时心理落差大，在消毒供应中心的表现不尽人意。

简介：摘要：目的：观察心理护理干预对恶性肿瘤患者心理健康及生活质量的影响。方法：选取 2020年1月至 2022年1月我院60例恶性肿瘤患者，随机分为对照组以及观察组。对照组（n=30）采用常规护理干预，观察组（n=30）采取心理护理干预方案。结果：观察组的SAS、SDS得分均优于对照组（P

简介：摘要：目的：探讨心理护理干预对恶性肿瘤放疗患者心理状况的影响。方法：选取我院2019年4月至2020年4月间收治的恶性肿瘤放疗患者共106例，将其随机分组，分别采取不同护理方式，给予常规护理干预者设定为对照组，在常规护理方式上增加给予心理护理干预的组别设定为观察组，每组53例患者。对比两组患者护理效果以及对护理方案满意度。结果：相同护理干预时间下，对比两组患者护理效果以及对护理方案满意度，护理效果根据患者护理前后焦虑以及抑郁情绪改善程度做为参考，发现观察组患者护理前后焦虑以及抑郁情绪改善程度高于对照组患者，观察组患者护理效果高于对照组患者，且观察组患者对护理方案满意度高于对照组患者，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床对恶性肿瘤放疗患者的护理应用心理护理干预，可有效提高对患者心理状况改善程度，有效降低其抑郁和焦虑情绪，进一步提高护理效果，并有效提升患者对护理工作满意度，故方案值得推广。

简介：

简介：摘要：目的：探究围产期心理护理对产妇心理状况和分娩结局的积极影响。方法：本院80例产妇摸球分组，对照组40例行围产期标准护理干预，观察组40例不仅行围产期标准护理干预，还在此基础上行围产期心理护理干预，分析护理前后产妇不良情绪评分变化情况、不良分娩结局发生率。结果：护理前观察组和对照组在SAS和SDS评分方面无数据差异（P>0.05）而护理之后两组评分均明显降低且观察组SAS和SDS评分明显更低（P

简介：摘要：目的：观察心理护理干预对恶性肿瘤患者心理健康及生活质量的影响。方法：选取 2020年1月至 2022年1月我院60例恶性肿瘤患者，随机分为对照组以及观察组。对照组（n=30）采用常规护理干预，观察组（n=30）采取心理护理干预方案。结果：观察组的SAS、SDS得分均优于对照组（P

简介：目的了解男性高护生心理健康状况,为高护男性的教学实习提供参考依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）,对湖北两所高职院校高护男性学生心理健康状况进行评定,并将结果与国内高职生、中国男性、全国青年常模（18-29岁）比较。结果有心理健康问题的高护男性人数比率从5.1%-51.6%不等;有心理障碍的高护男性人数比率从1.3%-6.4%不等;男性高护学生心理健康状况比国内高职生、中国男性、全国青年常模（18-29岁）要低。结论积极开展男性护理学生心理健康教育,以提高男性高护学生的心理健康素质水平。

简介：目的调查医护人员的心理健康状况，并进行心理干预，以减轻他们的心理压力，保持心理健康，提高工作质量。方法对120名医护人员进行问卷调查。结果有58名医护人员存在不同程度的心理应激，经常焦虑38名占31．7％，经常有不同程度的兴趣下降20名占16．7％，经过心理干预后心理健康状况明显改善。结论医护人员应学习心理学，进行自我心理调节，管理者也应及时对他们进行心理疏导。

简介：【摘要】由于心内科的主治疾病大多与心血管相关，高此类疾病高发于老年患者中，因此心内科是一个老年患者相对较多的科室，尤其是近年来，我国老年人慢性疾病的发生概率越来越高，心内科的工作压力也逐渐增大，而老年人作为临床上相对弱势的患者群体，比普通患者更容易在治疗过程中产生焦虑、抵触、烦躁等不良情绪，为后续的治疗和护理工作带来了极大的麻烦，因此，做好心内科老年患者的心理护理工作十分重要。本文通过在相关科室进行研究，分析老年患者的心理状况，总结探究出对于老年患者行之有效的心理护理方式。