简介：2005年7月，我有幸入选香港理工大学组织的研究生赴港交流团，作为护理专业研究生代表，参加了为期6周的参观实习活动。实习诊所以社区为基地、护士为主导，融合多学科提供整体护理的独立执业探索给我们留下很深的印象，现报道如下。

简介：解放军总后勤部于今年5月21日正式印发了《军队护士执业管理暂行办法》，这是军队第一部关于护士管理的法规性文件，对军队护士的执业管理作了明确的规定，并于今年9月1日起实施。《军队护士执业管理暂行办法》的实施将使军队护士管理与国家护士管理进一步接轨，对确保军队护理质量和提高护理队伍整体素质具有重要意义，今全文刊登，以供学习。

简介：探讨4个月时间内，能顺利通过护士执业资格考试取得相应资格证书，说明掌握牢固的知识结构，有利于提高学习效率。

简介：【摘要】如今随着我国医疗服务体系不断发展进步，护理人员的职业素养和能力水平也在显著提升当中。本文主要探讨护理人员人文护理执业能力培训课程的设计与实施，从而全面提升护理工作人员的职业素养与执业水平，为以后的医疗服务行业发展进步提供更为专业的人才。通过深度分析护理人员执业能力培训的内容和形式，为相关医疗机构及护理工作人员提供思考与建议。

简介：摘要 护士多点执业因各种制约因素未在全国范围内大规模开展，但其新型的就业模式受到业内广泛关注，针对现阶段护士多点执业的现状，根据PEST分析模型从政治、经济、社会、技术等因素分析多点执业的优点和弊端，提出推广多点执业有关意见。

简介：

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简介：目的了解新时期护士执业压力情况,针对压力源分析制定相应对策.方法选用国内护士执业压力源量表,对本院执业满1年以上251名护士进行调查,统计分析本院近3年护士离职数据.结果护士执业压力源测评总分为（133.89±1.29）分,执业环境及资源是首位压力因素;2011年至2013年本院离职护士53人,执业压力大、执业环境差是离职的主要原因.结论新时期护士执业压力处于中上水平,护理管理者要重视护士执业压力,采取多种措施,提高护士对执业压力的应对能力.

简介：目的提高助理护士参加全国护士执业考试的应考能力及通过率.方法以科室为单位,将助理护士参加执业考试通过情况纳入护理组目标管理及年度考评范畴,采取自学为主、科室督导与医院以考促学为辅的综合管理和教育支持模式,使助理护士应考能力循序渐进,逐步提高.结果20日～2003年医院助理护士执业考试通过率平均为8570%.结论建立并应用渐进培养和全方位的教育支持体系对提高助理护士的应考能力和执业考试通过率具有明显的促进作用.

简介：目的了解影响护理专业毕业生护士执业考试成绩的相关因素，寻求提高考试成绩和一次通过率的有效措施。方法对参加2009年护士执业考试的1923名应届护理毕业生进行问卷调查。结果学生的入学起点、学历层次、实习医院等级、医院所在地、是否参加考前复习及复习努力程度6项因素影响学生的总成绩和一次通过率。结论保证生源质量、提高培养层次及加强实践环节的教学和管理是提高护理专业毕业生素质，确保护理质量和护理安全的基本措施。

简介：[摘要] 使用自行设计基本信息问卷的方法，对大学本科且正在社区实习或曾经在社区实习过的护生共计260名，方式是问卷调查，在问卷中，所体现的信息涵盖个人基础信息、对社区体系内护理工作的认知状况、对社区护理这一就业选择产生影响的因素等内容。结合所收集的信息，对数据进行创建，运用SPSS26展开分析与谈论。本次调查显示态度、主观规范、知觉行为控制、社会认同、前景期待、工作环境和意愿各个变量之间的sig值均小于0.01，相关系数均大于0，说明各个指标之间存在显著性正相关关系。影响力大小依次为：社会认同>态度>知觉行为控制>主观规范>工作环境>前景期待。实习护生的社区护理就业意愿中社会认同是众多因素中最具有形象力的因素，因此学校可以适当增加社区护理有关课程，增加社区护理实习机会，让更多学生学习社区护理的有关知识，从而让护生更加了解社区护理。

简介：摘要：[目的]母乳哺养对婴儿健康和发育结果有积极影响，但目前我国母乳哺养率较低，且儿科护理执业人员在鼓励支持母乳哺养过程中存在一定障碍，本研究以解析此障碍为目的，以期可望提高母乳哺养率。[方法]从母乳哺养教育接受程度、母乳哺养技能、对母乳哺养的态度和自我意识以及实践设置障碍四方面设置调查问卷，并对有效回收的239份调查问卷进行整理和统计学分析。[结果]在知识教育方面，约24.7%的执业人员认为在教育中获得充分的母乳哺养知识，但是仍然有6.7%的儿科护理执业人员根本没有掌握；在母乳哺养技能方面，约1/3能基本掌握；母乳哺养态度方面，远大于80%的执业人员具有积极的态度和高度自我意识，其平均分都高于4；母乳哺养障碍方面，其对解决母乳哺养问题（54.4%）、常规建议（43.9%）和资源可用性有限（33.5%）几方面表示稍微重要。[结论]儿科护理执业人员对于鼓励和支持母乳哺养上具有强烈的积极态度，但缺乏有效的培训和信心而不够重视，因此跨越这道障碍需要其具有强烈的母乳哺养认同之后，让其充分获得知识和技能，以期更专业地鼓励和支持母亲、婴儿以及家庭进行母乳哺养。

简介：[本刊讯]2010年6月，美国外国护校毕业生国际委员会授权中国代表（CGFNS中国代表）-中康（北京）人力资源管理中心，成立了中国国际护士执业水平考试（ISPN）协作组织管理委员会及各区域工作站。旨在让更多的护理人员了解CGFNS和ISPN的主要内容与形式。

简介：摘要：护理及助产专业学生护考通过率是衡量学校教育教学水平的重要指标，也是用人单位招录护理人员所考虑的重要内容。在护士执业资格考试复习督学中运用人卫教学助手，有效提升学生自我学习及管理能力和护士执业资格考试成绩。

简介：摘要：随着现代产科服务模式的发展，促进自然分娩已成为我们产科医务工作者的重点内容，而相关研究显示，促进自然分娩的举措中比较重要的一点就是体位干预。传统的仰卧位待产和分娩易导致产程时间延长、增大的子宫压迫下腔静脉造成体位性低血压，且易引起产妇出汗、晕眩等不适。大量数据显示，自由体位可以加速产程进展、提高产妇的舒适度，还可以减轻孕产妇的紧张与恐惧，从而增加其自然分娩的信心。分娩体位的选择与第二产程进展、母儿健康促进关系密切[1]。同时，自由体位待产与分娩另一方面也可以降低胎儿窘迫率，减少医患纠纷，提高了对医护人员工作的满意度。本文将系统性的概述自由体位待产与分娩加快产程发展的现状。

简介：摘要：目的：此次研究的主要目的在于分析自由体位分娩在实际产生中所存在的应用效果。方法：在此次研究过程当中选取我院所收治的共计100位初产妇作为研究对象进行分析，在研究过程中以平均且随机的方式进行分组。其中，对照组患者共计50位，应用常规的体位进行护理。观察组患者共计50位，在护理过程当中应用自由体位进行护理，并且在实际护理过程中进行观察及比较对两种患者所具有的分娩时间及产后的出血率产生，以及新生儿的窒息率进行综合性的分析。结果：在实际研究过程中，可以发现观察组与对照度相比，其自然分娩率相对较高，并且所具有的产程时间相对较短，各项指标均较为优异。结论：在产程中，对自由体位进行应用能够使得自然分娩率得以提升，进一步的降低剖宫产的几率，使产程得以加速，使分娩质量大幅度的提升，在临床中需要进行有效的应用。

简介：目的探讨产妇采取自由体位分娩对促进产程及自然分娩的效果。方法随机将200例初产妇分为研究组及对照组各100例。研究组在第1产程采取行走、蹲、坐、趴、卧、半坐卧等自由体位分娩；第2产程取床头抬高30～60°的侧卧位或半坐卧位、屏气、用力，接产时采取截石位。对照组采取常规截石位、屏气、用力分娩。比较2组的分娩状况。结果研究组较对照组产程时间缩短、先露下降快，2组比较差异有统计学意义（P〈0．05）；研究组剖宫产率、新生儿低评分率下降，但与对照组比较差异无统计学意义（P〉0．05）。结论自由体位分娩使产程加快，满足产妇心理需求，有利于母婴健康。

简介：【摘要】目的 观察在初产妇产程中应用自由体位的效果。方法 实验产妇共80例，均在2023年1月~2023年6月在我院进行分娩，应用随机数字表法进行分组，40例参照组产妇应用传统侧卧或平卧体位，40例实验组产妇应用自由体位，对比两组产妇的产程情况，对比两组产妇的分娩结局。结果 实验组产妇的第一产程、第二产程、第三产程和总产程指标更优，对比有意义（P<0.05）。实验组产妇的顺产例数更多，对比有意义（P<0.05）。结论 在初产妇产程中应用自由体位的效果显著，能够缩短产妇的产程，增加产妇自然分娩概率，可在临床应用。

简介：【摘要】目的 观察在初产妇产程中应用自由体位的效果。方法 实验产妇共80例，均在2023年1月~2023年6月在我院进行分娩，应用随机数字表法进行分组，40例参照组产妇应用传统侧卧或平卧体位，40例实验组产妇应用自由体位，对比两组产妇的产程情况，对比两组产妇的分娩结局。结果 实验组产妇的第一产程、第二产程、第三产程和总产程指标更优，对比有意义（P<0.05）。实验组产妇的顺产例数更多，对比有意义（P<0.05）。结论 在初产妇产程中应用自由体位的效果显著，能够缩短产妇的产程，增加产妇自然分娩概率，可在临床应用。

简介：[摘要] 目的 探讨自由体位分娩对初产妇分娩结局的影响。 方法 选取我院产科收治3140例初产妇作为研究对象，2020年分娩的1644例初产妇为观察组，2019年分娩的1496例初产妇为对照组。观察组实行自由体位分娩护理，对照组实行传统体位分娩护理，比较两组分娩方式及母婴并发症情况。 结果 观察组自然分娩率升高，剖宫产率、宫颈裂伤率和会阴侧切率下降，差异有统计学意义（P＜ 0.05）。 结论 自由体位分娩有利于纠正枕横位、枕后位转为枕前位，缩短产程，有利于初产妇分娩结局和减轻生殖道损伤，临床效果显著，值得推广。