简介：摘要：随着教学改革的不断推进，越来越多先进的教学理念应用到了教学中，极大地提高了教学的质量和效率。在这其中，行为教学法就是一种新的教学理念，这种教学理念是指教师在教学中，给学生布置相关的学习情境，设置具体的学习任务，让学生在情境中完成任务，并掌握知识。在这种教学方法下，学生的教学主体得到充分的体现，学生能够主动地学习知识。教师在其中的作用，就是发挥自身的引导作用，引导学生主动学习、学会合作，对学生出现的问题进行纠正，让学生能够更好地掌握知识。基于此，本文结合实际教学经验，对行为教学法在中职英语教育中的应用进行了探析，并提出了自己的见解和看法，希望对其他教师能够有所帮助。

简介：摘要：随着我国经济形式的不断变好，经济发展所需要的工程管理人才也在不断增多。但是目前我国各学校在该学科领域的专业人才培养仍然十分欠缺。文章根据现阶段国内的工程管理学科的发展现状展开了相应的探讨，并对在整个教学环节当中产生的各个问题现象展开了阐述，并据此提出了一系列推动学科进步的方案计划。

简介：摘要：面临新机遇与挑战，一方面继承化工人才创新能力培养的成功育人经验，一方面转变化工学科原有的发展观念，以“立德树人”为引领，突破传统模式的桎梏，基于重视学生个性发展、校企协同育人的界限模糊、专创教育的密切结合、多学科交叉融合、教育技术优化专业教学的多条培养思路与途径，保护学生创新的原动力，为行业发展培养真正具有创新能力的化工人才。

简介：摘要：民居建筑学的研究对象是特定时空范围内的人民居住现象及其演变规律。新时代民居建筑学在多学科融合与交叉的背景下，呈现出以居住性建成环境为核心，以古今城乡聚落的建成环境为主导，以人民居住性为本质的一种学科发展进路。新时代民居建筑学发展，不仅要注重对人居环境学科“居住性”核心要义的关注，也应积极尝试融入国际人居环境科学研究的自学科与多学科融合发展浪潮，通过学科建构与理论阐释以丰富研究对象、研究内容的内涵与外延，完善研究方法与学科理论体系。从民居建筑学“民”中的“民族性”“民间性”“人民性”以及“居”的“居住性”四种理论属性入手，探讨新时代“民居建筑学”学科建构视阈下的基本理论问题，明确其在新时代的多学科融合特点，提出当前阶段民居建筑学学科理论建构与科学阐释可着手的三大任务，尝试共同开拓新时代中国特色建筑学学科建设及人居环境科学发展的中国路径。

简介：摘要：目前我国经济水平和各行业的快速发展，我国建筑行业发展也十分快速。民居建筑学是当今建筑学的分支学科，也是人居环境科学学科群的核心学科门类之一。自20世纪初，民居建筑就作为一种建筑类型而被持续探索，随着研究的不断深入，民居建筑通过自身的学术转型与体系建设在学科发展和融入人居环境科学的倡议下而越来越被广泛关注。特别是新中国成立后便呈现出以传统民间居住建筑为本体的全国性、系统性的区域调查、整理与研究工作，后逐渐扩展到城乡聚落与建成环境的研究范围。民居建筑研究在国内外理论、观念、政策的影响下，也不断地扩充其学术研究的内涵与外延。新时代的国内建筑学人在长时段的研究实践过程中，持续培育着整合历史经验、外来影响和地域传统的能力，努力孕育并尝试构建新的学科方向。

简介：摘要：积极展开生态文明建设、缓解城市建设的生态矛盾以实现可持续发展，是新时代现代城市建设中优化市民生活环境的重要举措。作为雨洪管理新理论之一，海绵城市在园林景观设计中的推广应用，往往会结合海绵技术措施，来协调城市建设与生态环境之间的关系，保护、优化生态环境，并充分满足市民基本的功能需求。基于此，本文以张家港城北科教生态城海绵试点改造为例，提出在低影响开发理论指导下，海绵技术在实际项目中的改造方法及成效，探讨了在设计景观园林中，关于海绵城市理念的应用意义、内容，仅供参考。

简介：摘要：随着经济的发展以及社会的进步，为全面提高国土空间规划的合理性，提升城乡规划专业的教学质量，分析了国土空间规划对城乡规划人才培养的具体要求，指出了国土空间规划体系下城乡规划人才培养存在的问题，包括人才培养目标与行业需求不匹配，知识体系有待完善，教学实践存在局限性。提出了城乡规划人才培养策略：结合行业需求完善课程体系，形成办学特色，提高教育综合性，通过科研训练优化实践环节，掌握土地利用现状，调整城乡规划，以助力我国城乡一体化发展，提高专业人才的综合素养。

简介：摘要：国土空间规划，是针对一定区域国土空间开发保护在空间与时间层面作出的相关安排。从国家层面分析，国土空间规划为促进国家空间发展的一大指南，同时也是可持续发展的空间蓝图，能够为相关开发保护建设活动提供有效保障依据。国土空间规划改革的不断深化发展给城乡规划学科带来了新的机遇与挑战。我国的城乡规划学科建设工作伴随国家城镇化实践而展开，其以规划设计和城市研究为学科建设主要内容，形成了空间品质、公共政策、社会实践并重的学科内涵。本文国土空间规划变革下对城乡规划学科的内涵进行再认识，以期促进规划人才培养并为城镇化的高质量发展提供坚实支持。

简介：摘要：我国是一个国土辽阔的国家，现阶段，城乡规划学科建设工作伴随国家城镇化实践而展开，其以规划设计和城市研究为学科建设主要内容，形成了空间品质、公共政策、社会实践并重的学科内涵。当前，应生态文明建设和空间治理体系现代化的改革要求，国土空间规划行业从规划目标、方法、内容等方面对城乡规划学科建设及跨学科交叉融合提出了新的挑战，行业变革引发了空间规划规则重塑和人才需求的综合问题。在此背景下，城乡规划学科建设需要回答“可以做什么”这一基本问题，并根据行业变革促进学科教育进行知识体系和能力体系的“内优”，在与相关学科拓展交叉的基础上进一步融合并实现价值观和方法论的“外融”。文章从“内优”“外融”的视角对城乡规划学科的内涵进行再认识，以期促进规划人才培养并为城镇化的高质量发展提供坚实支持。

简介：摘要：国土空间规划改革的不断深化发展给城乡规划学科带来了新的机遇与挑战。城乡规划是为了推动社会主义经济建设，满足国家推出的城镇化建设需求所设立的独立学科，是在传统建筑工程类专业基础上演化而来，是城乡规划人才培养的主要渠道。城乡规划人才服务于城乡建设发展，在国土空间规划体系的影响下，要创新国土空间规划的主要目标和具体任务，坚持与时俱进，树立生态文明建设理念，实现对国土空间的合理开发，做好环境保护，落实全新的城镇化发展理念，更好地履行个人的社会职能。

简介：摘要：我国现阶段处于城镇化快速推进的阶段，对城乡规划研究的需求也在快速的推进中。城乡规划作为近代脱胎于建筑学的一门新兴学科，在理论发展过程中，一直伴随着科学性与非科学性的争论。而大的趋势是在大学科不断发展的同学，科学性、科学化的研究也在推进。文章通过对学科科学性与非科学性的辨析，找出不足、发挥已有的优势，期望学科的科学性研究更进一步，更好地指导我国城乡发展。

简介：摘要：近50年来，全球CO2排放量逐年增加，2020年达到323亿吨，其中我国占比30.7%，2020年我国单位国内生产总值（GDP）的CO2排放量达到球平均水平的1.76倍，减少碳排放刻不容缓。2020年9月，我国宣布在2030年前CO2排放达到峰值、2060年前实现碳中和，开启了向“双碳”目标迈进的新纪元。新材料是第四次工业革命的基础，是我国传统产业升级和战略性新兴产业发展的基石，在当前新一代信息技术、新能源、智能制造等新兴产业迅速崛起的背景下，叠加我国“双碳”目标对化工新材料市场需求的拉动，化工新材料在低碳发展进程中作用十分突出。从化工新材料全生命周期（LCA）分析，从材料的原料供应到生产过程直至产品消费与回收利用，化工新材料与炼化行业推进绿色低碳发展、实现碳中和的关系十分密切，在炼化转型发展、高质量发展过程中不可或缺，值得炼化行业深入分析研究。基于此，本篇文章对多学科交叉助力废塑料生物法循环回收利用的研究进展进行研究，以供参考。

简介：

简介：摘要：在当前的新时代背景之下，我国的农业经济发展也正在面临着前所未有的挑战，但是也存在着非常大的机遇，城市与乡村的有效融合可以使得城市整体生产有着一个非常有利的循环，所以农业经济管理学科就随之产生，农业经济管理学科就是要把握住当前的时代发展特色，并且做到有效地结合农业现代化的发展方向，更加有效地为其提供科学化的战略。这些年来，我国的农业经济管理在农业的生产过程当中发挥着非常有效的作用，并且取得的经济发展也是越来越多。但是在发展的过程当中，还是存在着一些问题，这就需要根据时代的要求去进行有效的改善问题，才能更加符合当前我国社会提出的要求，让我国的农业经济转型可以具有更加稳定并且长远的发展。

简介：摘要：农业经济转型构建了现代农业发展的总体方向，农业经济的传统增长方式目前已经得到了全面转变，进而实现了农民的经济收入提升、增强了农业产业的综合竞争实力、保障维护了农村生态安全等目标。同时也为促进农业经济管理学科发展提供了诸多优势条件。基于此，本文阐述了农业经济转型的重要作用以及农业经济转型期的变化特征对农业经济管理学科影响，对农业经济转型期下的农业经济管理学科发展策略进行了探讨分析。

简介：摘要：高校教育教学工作的发展得到了人民群众的高度评价。在高校教育培训的总结中，英语专业教育是专业人才培养的重要前提。因此，在当前高校教育培训工作中，必须特别重视人才培养模式的创新和优化，才能满足高校英语专业人才培养的高要求，以人才培养模式为背景，当前的快速发展环境。本研究通过优化创新高校英语专业培养方式，促进教学工作的有效开展，在快速发展的背景下，满足了高校教学教学工作的高要求。

简介：[摘 要]混合式教学法与混合学习最初应用于各类教育培训机构和企业培训中，取得了不错的效果。与传统教学模式相比，混合教学模式下《建筑工程制图与识图》课程一定程度上提升了教学质量，提高了学生学习主动性以及更有效地训练了学生空间思维能力，帮助学生更快地熟练掌握建筑图纸的图示方法与识读方法，达到教学目标。

简介：摘要：本文结合中职学校计算机教学现状进行分析。首先简要阐述了加强中等职业学校计算机教学的必要性，并对中等职业学校计算机教学的现状和策略进行了探讨和分析。

简介：摘要：城乡规划原理是建筑类专业的核心课程之一。本文针对大规模MOOC教学及传统课堂教学局限性，对城乡规划原理的 SPOC 教学模式进行探讨和研究，提出了该课程的教学设计原则、SPOC教学平台搭建方法，以及具体的课程教学设计方案。经教学实践发现，SPOC教学模式能显著提高该课程学生的学习意识和学习参与度。最后，文章根据现阶段SPOC课程教学存在问题提出了相应的教学完善建议。

简介：摘要:目前，纵观整个教学系统，不难发现人们越来越多的使用多媒体设备进行制图教学，这是因为制作过程可以用多媒体技术展现出一个直观的动态形式。学生的学习兴趣在这种