简介：高职院自扩招以来，办学规模急剧扩大，办学层次也日趋多样化，原先所采用的“统一领导，集中管理”的财务管理体制已无法适应新的办学要求。因发展和管理的需要，大部分的高职院采用了“统一领导，分级管理，集中核算”的二级财务管理体制。随着教育体制改革的不断深入，高职院财务管理的核心问题是效益问题。文章针对目前高职院二级财务管理中存在的一些问题，从提高效益的角度出发。提出了完善高职院二级财务管理的一些对策。

简介：摘要“精品课程、精品教材、品牌专业”等“两精一品”建设是当前高职院方兴未艾的事业，然后，任何一项工程都有其客观规律性，靠一时突击难免会欲速则不达。精品教材建设就是这样，它需要有一个厚积薄发的过程，需要以多年的教学经历和经验沉淀作为基础。

简介：研究性实验教学有助于高职学生的能力发展,但在具体实施时面临许多问题.文章论述了开展研究性实验的理念、原则,并根据实践探索明确了五个方面的措施.

简介：目前高等教育注重学生创业能力的培养，而创业学生是高等教育人才培养的一个新类型，他们旨在创业或已经开始创业，成为了一个突出的特殊学生群体。对高职而言，创业学生如何培养，这是对高职人才培养观念和做法的一个全新探索，整个高职创业学生培养方案应突出创业课程体系和创业实践教学体系，并且要营造一个良好的外部条件。

简介：在每年的高职英语应用能力考试（A级）翻译试题部分,学生都存在不少误译现象,该文以历年A级真题翻译段落部分学生的误译实例为样本,进行统计分析,从中发现典型的误译现象,再根据这些典型的误译实例,深入分析其误译原因,并提出相应的教学对策,从而在教学中对症下药,帮助学生走出翻译误区,避免常犯的翻译错误,提高翻译能力!

简介：所谓“数学素质”是指人们运用数学观察和处理问题的意识。高职数学教学内容必须充分体现“以应用为目的，以必需够用为度”的原则，体现“联系实际，深化概念，注重应用，重视创新，提高素质”的特色。教师是数学教学过程中进行素质教育的关键。课堂教学中要落实素质教育，必须做到以下几点：第一，重视数学教学的生动性和思维方式的启发性；第二。激发学生的学习兴趣；第三，重视教学方法的选择和现代化教学手段的运用；第四，激发学生创建思雏，培养学生的创新能力。

简介：逆反心理是人们为了维护自尊,面对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态.高职学生逆反心理有多种表现形式.疏导其逆反心理,教育者应更新教育观念,转变教育方式,调整教育手段.

简介：摘要在社会主义市场经济迅速发展的今天，高职院校学生欠费管理工作如何适应新的发展形式，是提高学院财务管理水平，解决财务管理工作实际的具体思考，是学院各项事业顺利开展的重要前提。

简介：院高职教育要求学生除了掌握专业能力以外，还应具有人才市场所要求的方法能力和社会能力，全面掌握职业能力才能够在当前就业形势严峻的形势下提高学生的就业竞争力。本文从分析职业技能的内涵和培养职业技能的必要性出发，分析了提高高职学生的职业能力培养途径。

简介：现在科技迅速发展,社会这个大车轮也在以前所未有的速度向前发展,社会对高职院校的要求越来越高,企业、单位对各种技能型人才的数量、素质质量的要求都在提高,这就对高职院校提出了挑战。作为高职院校学生管理者,要洞察行情,了解学生,管理好学生,在学习上、生活上、心理问题上、爱情等方面给予学生正确的指导。

简介：摘要诚信就是“诚实、守信”，在改革开放的新形势下，时代又赋予了大学生诚信新的内涵是真实无欺的求是精神，是公正的处事态度，是公而忘私的道德观念，是自觉守法的法纪观念，是真诚守信的价值观念。高职院校加强大学生诚信教育就是要培养大学生诚信品德，使大学生获得正确的诚信认知，激发其诚信情感，坚定其诚信意志，培养其诚信行为，自觉践行诚信道德。本文主要对高职院校大学生诚信缺失的现象及原因进行了全面的分析，有针对性地提出了高职院校培养大学生诚信的对策与途径。

简介：摘要：在对高职培养学生职业素质方面，高职思想政治理论课起到了重要作用。但是现阶段，高职的思想政治理论课教学往往存在着一定的困境，因此高职思想政治课程需要注重学生素质培养，创新思政课教学理念，构建模块化教学体系，创新思政课教学内容，探索多形式，创新思政课考核方式等策略，力求进一步促进高职思想政治课程收到理想的效果。

简介：高职教育侧重对学生今后职业发展的规划,然而伴随职业类型的不断更新,岗位性质与职业内容变化所带来的专业教育弊端在高职课程教育中也得到了充分体现。如何处理好通识教育与专业教育之间的关系成为了当前阻碍高职教育发展的重要瓶颈。从专业化人才培养角度分析,通识教育是科学发展观指导下终身学习理念的有效呈现,同时这也是社会发展过程中职业化需求在高职教育中的体现。本文针对高职学生的通识教育问题进行了创新研究。

简介：摘要如何提高高职学生技能是现阶段高职人才培养的主要研究内容。本文针对此问题从教学体系，教学模式，教学方法，评价方式四方面提出了见解和看法。

简介：摘要高职院校学生干部担负着联系师生桥梁、丰富学生课余生活、活跃校园文化氛围的作用。学生干部经历对学生的成长起到毋庸置疑的积极作用，而学生干部培训是端正学生干部态度、提高学生干部知识和技能、能力和素质、提高就业能力、就业质量的重要途径。本文针对当前高职院校学生干部培训效果不佳的现象，对高职院校学生干部培训面临的新情况、学生干部培训的重要性作了分析、指出了高职院校学生干部培训存在的问题、阐述了高职院校学生干部培训的相应对策，以提高高职院校学生干部培训效果。

简介：本文概述了高职院校的学生职业素质培养的意义，以培养学生职业素质为目标，提出管理对策建议：第一，树立正确的职业素质观念，引导学生端正思想；第二，推进心理咨询机构的建设工作；第三，课程设置要更加科学合理。

简介：以具有大学生身份而在企业一线进行技能或操作型工作为培养目标的高职院校,应该特别重视引导学生形成健康的生活生存观念、完美的职业精神和良好的职业素养。因为在传统的价值观发生了颠覆性的断裂而孕育全新价值观的社会环境正在形成之中的社会、经济结构转型时期,学会认识、享受职业比掌握职业技能、选择职业更重要。

简介：摘要创业能力的培养是高职院校必须面对和解决的问题，本文从创业能力培养的必要性入手，构建高职学生创业能力培养机制，希望能够为高职学生创业能力培养机制构建提供建设性意见，推动高职教育发展。

简介：摘要我国高等教育己进入大众化阶段，随之而来的是对高教质量的怀疑，特别是对高等职业教育的怀疑。教育质量的高低在于即毕业生是否符合用人单位的需求。近几年来，高职教育的质量与高职毕业生的就业问题一直为人们所关注和争论。关注和争论的核心问题就在于高职毕业生的综合素质是否被就业市场所认同。本文主要从高职学生的职业道德修养，学生创新意识，校园文化，学生社会实践以及教育制度五个方面探讨了高职学生的素质教育。

简介：摘要高等职业技术教育是以培养面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线需要的高等技术应用型人才为目标的，高职教育的重要特色在于强化学生职业能力的培养。本文就如何培养高职学生的职业能力，进行了思考和探索。