简介:摘要:《普通高中生物课程标准(实验)》内容标准部分,对本选修模块的说明中指出:“本模块是实验课,所说的生物技术,是指广义的生物技术,而不限于现代生物技术。内容包括微生物的利用、酶的应用、生物技术在食品加工中的应用和生物技术在其他方面的应用四部分。”这就是说,这是一门以学生为主体,通过实验设计和操作实践,学习科学探究的选修课程。立足于课程标准对本专题的要求,结合学校老师的困惑,本文主要论述生物技术专题的教学策略。
简介:摘要:在我国,环境污染问题日益严重,如何在经济发展与环境保护之间做出选择是一个重大的社会问题。一方面,中国14亿人口必须吃穿旅游,和平生活。没有强大的产业基础,就不能满足人民日益增长的美好生活需求。另一方面,我国长期的工业资源技术交换政策形成了高能耗、高污染、低附加值的经济发展模式。如果要进行改革,阻力很大,风险也不确定。这使得环境治理与经济发展的矛盾越来越突出,如何实现两者之间的平衡是一个非常重要的课题。生物技术的发展给这个问题带来了一些积极的变化。通过利用先进生物技术处理工业和生活产生的各种污染物,可以保证经济发展,还回绿水、绿山,实现人与自然的和谐发展。