简介：摘要 : 现阶段，民航事业得到了快速发展，随着民航市场进一步扩大，对高素质空乘人员的需求量也进一步增大。空乘人员是比较特殊的工作人员，民航要打造高质量的空乘服务，对空中乘务人员的质量要求相对比较高。形体训练主要是指通过各种训练来改善人的原始形体状态，能够为人们塑造优美的身姿，培养高雅的气质，纠正人们原有的不良体态习惯，是一项优美高雅的健身项目，符合当下教育和社会发展的需求，也符合当下学生追求美的心理特点，形体训练能塑造形体的外在美，有利于提升学生的身体素质。空中乘务专业形体训练教学主要是通过对空乘人员进行形体训练，改善不良体态，培养空乘人员健康的形体和优雅得体的举止。对此，相关高职空乘形体训练至关重要，要针对形体训练课程进行强化教学，提升空乘人员的整体职业素养。空中乘务专业形体训练教学不仅能够让学生拥有健康的形体，还可以培养学生拥有高雅的气质和得体的言谈举止，培养学生有正确的审美观念，提升学生的身体素质，提升空乘人员的职业形象。因此在对空乘人员进行形体训练时，要针对学生存在的训练问题要善于利用各种教学方法因材施教，要善于利用训练器材和教学环境帮助空乘人员更好的进行形体训练，树立自信心。提升空乘人员的整体职业素养。

简介：摘要：从素质、身心两个角度探讨芭蕾形体训练对高职空乘专业教学的意义，在此基础上提出了有关芭蕾形体实训的几种方法，包括训练的目标、把杆、地面以及美感培养等方面的建议，可供业内人士进行参考。

简介：摘要：良好的外在形象不仅可以愉悦自身，带来积极的情感体验，还可以约束自身身体条件，规范行为习惯，从而在生活中散发正能量。而形体训练则是达到良好外在形象的最佳途径，尤其是对于高职护理专业的学生，进行适当的形体训练，可以有效的提升个人形象，更多的为职业形象加分，在工作中更具有竞争力。

简介：

简介：摘要：空中乘务员是在飞机上从事服务工作的人员，人们大多都称之为空乘。其虽然是服务行业，但也拥有其他服务行业的共同点，因为在空中作业，所以，为期赋予了空乘这一较为特殊的属性。飞机上各国人员的分配较为均匀，所以，空中乘务员需要有多样语言与较强的沟通能力，同时，良好的形象也是不容忽视的，应加强训练。

简介：文章从化学专业英语词汇规律、语法特点、长句剖析与翻译方法出发，阐述了学习化学专业英语的方法和策略，提出了在实践中提高英语综合应用能力的有效途径。

简介：一、听力课的重要性根据高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲，“听力教学的任务是进行严格的专门的听力训练”，从而培养学生的听力理解能力和听力技巧，听力不仅是英语教学的一个重要组成部分，同时在人类语言交际行为中占的比重是最大的，约占４５％，而说占３０％，...

简介：2008年北京奥运会体育专业英语翻译人才紧缺，专门的体育英语翻译培训与学习成为当务之需。文章通过分析体育专业英语在用词和语法上的特点，指出做一名专业的体育英语翻译单单英语好是不够的。

简介：摘要本文旨在考察英语学习中英语自我概念与英语口语水平的关系,通过实证研究,表明英语口语自我概念与英语口语水平和英语成绩之间呈正相关性。而且,英语整体自我概念以及各项子概念都与英语口语水平相关。最后,文章探讨了口语自我概念对英语学习的启示。

简介：摘要专业英语的学习，可以被看作是一个不断加深大学英语知识、加深专业理解、积累专业知识的过程。在教师的帮助引导下，通过专业英语学习，学生可以进一步提高英语水平，将专业知识和英语结合起来。

简介：摘要: 大学专业英语是人才培养目标里重要的一门课程，这门课程专业性强，要求高，在基础英语知识掌握熟练下，进一步对专业英语的学习，但是经过调查分析学生的英语学习水平和学习兴趣有很大关系，我们本文结合工程管理专业学生的专业英语开展研究探索，对本专业英语的教学进行创新理论与实践，探索个各种教学模式和教学法，以提高教学效果。

简介：

简介：【摘 要】形体训练是指对人的身体形态进行训练，达到塑造形体美的目的，由此来提升学生的素质，实现形体训练的最终目的。尤其是对于还处于上学阶段的学生来讲，身体正处于发育阶段，在这一时期对学生进行形体训练能够帮助学生具有良好的仪态。因此有必要根据学生身体素质特点组织形体训练，使得学生能够具有优美的形体状态。

简介：摘 要：跨学科学习成为《义务教育英语课程标准(2022年版)》新增了的亮点之一。初中英语跨学科学习教学要打破学科壁垒，关注学科的交叉融合，重视活动的综合性与实践性，加强英语学科与其它学科的关联。主题式和项目式作为初中英语跨学科学习主要的活动形式。跨学科学习以问题为导向，创设英语学习的交叉融合真实情境，让学生运用多个学科知识综合解决实际问题，同时关注学科协同育人的功能，重视以英语学习为中心，实现学科之间交叉融合，以提升学生的综合能力，着力发展学生的跨学科素养。

简介：服装的专业英语教学适应了中国走向国际化的迫切需求,是服装专业教学的重心。认为只有在教学中把图文并茂吸引注意力、规律总结增进记忆力、宽松环境创造适应力、实践操作加强竞争力四个方面相结合,才能真正实现专业英语教学的有效性。

简介：电子专业英语是电子信息类专业一门比较重要的专业课，它对学生日后的发展非常重要。本文研究了该课程的特点，分析了其教学现状，在教学内容、教学手段、教学方法和考核方式等方面就提高该课程的教学质量进行了探讨。

简介：一、阅读课在传统英语教学中的地位阅读课是英语专业的必修课,它能使学生接触大量的英语读物,能培养学生的阅读能力.阅读课是重要的,但在目前的英语教学中,阅读课并没有受到应有的重视.许多外语院校在精读课上不仅投入了良好师资,而且精读课的课时达到至少6节/周,而阅读课的课时一般在2节/周.精读课侧重英语学习的各个方面,如词汇、语法、理解和写作等,其重心是"质",但并不是"量".但没有了"量",我们也就无法谈"质",而阅读课正好解决了"量"的问题.以词汇为例,在实际教学中我们发现,学生花很长时间记忆单词,但记忆不能长久.究其原因不难看出,精读课的课文内容多样化,每篇课文都有新的词汇,因此,词汇的重复出现率很低.再有,精读课的课文长度有限,如果每课的单词量按30～40个计算,课文篇数按30篇计算的话,一年学生只能掌握900～1200个单词,这实在很难满足学生的需要.由此可见,精读课是有作用的,但作用是有限的.一位学者曾经说过,精读课需被控制在其应有的规模,它不应该无情地占用学生或教师过多的时间.

简介：

简介：

简介：摘要词汇是英语学习的基石，专业英语作为专门用途英语，其词汇的学习更是对整个航海英语教育有着举足轻重的作用。本文从专业词汇的特点出发，分析了目前专业英语教学的现状及存在的问题，阐述了专业英语词汇学习方法和应该遵循的原则，旨在帮助学生提高学习专业英语的积极性和学习效率。