简介:随着新课程标准的颁布与实施,给各学科的教学工作带来了新的指导思想,体育教学也不例外。作为指导体育教学的体育与健康课程标准在课程性质、课程目标、课程内容、课程评价等方面,与以往的体育教学大纲相比,都有了很大的变化,这就要求各位体育老师必须积极学习新的教学大纲,在教学思路和教学内容上做出科学、合理的调整,力争与新的教学理念相匹配。一、更新教学观念1、调动学生的主观性。在传统的体育教育教学中,体育教师都是拉着扶着学生走,学生则围绕着教师转,一切以教师的教为出发点,这种教学模式束缚住了学生的自主意愿,让学生长时间地处于被迫接受的学习状态中,久而久之学生的潜能不但得不到开发,反而受到了限制,学生的身心不但得不到发展,反而阻碍了发展。
简介:随着教育体制的改革,体育教学不再只是简单的教给学生基本技术和锻炼方法,而是要结合体育教学中的德育因素,对学生进行思想道德教育和心理素质教育,帮助学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,提高学生的道德品质和素质。符合素质教育“以人为本”的理念。本文主要针对思想道德教育下如何进行体育教学活动展开研究,提供教学方法、策略,帮助提高学生的道德意识,培养社会主义品德。
简介:摘要随着教育行业的不断发展,人们对高中体育教学越来越重视。随着教育改革的不断推进,高中体育老师也开始加大对体育教学的改革。对高中体育教学进行改革,不仅可以提高高中体育教学质量,同时也可以促进学生身体素质的提高,促进学生综合发展。
简介:摘要随着我国的发展,第四次工业革命到来使得计算机应用达到了一个新的高度,面对计算机日语新月异的发展,高校的计算机语言类基础课程教学也面临着更高的挑战。虽然我国高校对于计算机技术的教学很重视,但是高校计算机语言类基础课程教学过程中存在着诸多的问题,为培养适应社会发展需求的新型人才,就要求高校计算机教育不断改革,以适应时代发展的要求。本文针对高校计算机语言类基础课程教学改革中存在的一些问题进行分析,并提出了相应的解决措施。