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  • 简介:本文对阆中市及广元地区1998年医科类考生成人高考成绩进行了分组统计和比较分析,结果表明考生的人体解剖学成绩和成人高考总成绩可以通过短期集中辅导加以提高。

  • 标签: 短期集中辅导 人体解剖学 成人高考 考试成绩
  • 简介:每个跨学段新生进入新环境,面对新同学、新的老师、新的学习内容,都会或多或少的有不适感。这种情况一般发生在开学前一周至开学后30天,随后会渐渐适应。

  • 标签: 新生入学 适应问题 学习内容 不适感
  • 简介:本文对考试作弊现象发生的主要原因进行了探讨和分析。从改革考试命题、内容和方式,强化考试工作科学性;加强对考试各环节的控制,强化考试管理的严密性;加强宣传教育,努力营造考风建设氛围等三个方面总结了该院在实施“考试周”工作制度中的主要做法和初步体会。

  • 标签: “考试周”制度 考试 作弊现象 原因 管理 高校
  • 简介:大学一年级是大学生可塑性最强的时期,积极的、有效的入学教育在大学四年教育中占有十分重要的地位,对学生即将开始的大学生活产生很大的影响。如何作好新生入学教育就显得特别的重要。本文就新生入学教育方面的问题作了一些初步的探讨。

  • 标签: 新生 入学教育
  • 简介:本案例主要运用了存在—人本主义理论中以人为中心的治疗方法。通过共情、澄清、对质等技术,使来访者在逐渐深入的交谈、反思中改变其过去形成的不合理认知,使其以相对、动态、发展的观点正确看待自我和周围环境的变化,重新进行自我定位,从而摆脱入学适应性不良所造成的影响。

  • 标签: 心理辅导 适应不良 入学 人本主义理论 以人为中心 治疗方法
  • 简介:考试综合症又叫考试焦虑,是一种常见的心理适应障碍,是由于考生面临重大考试,心理受到严重压力而形成的过度紧张不安并带有恐惧的情绪状态。遏高的考试焦虑封考生危害极大,严重地影响他们的高考成绩,甚至造成考试失败。应啻引起学生、家长、教师、学校乃至全社会高度关注。本文就考试综合症的临床表现、形成原因、危害及如何调整进行综述。

  • 标签: 考试综合症 心理障碍 情绪 教育方式 心理健康
  • 简介:摘要2021年1月,美国医师执照考试主办方决定停止第二步临床技能考试。该考试在医师能力评价中发挥过关键作用,曾经是医师临床技能评价考试的样板。新冠肺炎疫情影响是停考的直接因素,但该考试考试成本、内容效度和评价反馈等方面存在的不足也是导致考试运行困难的重要原因。停考政策给医学院校教育带来更大的技能评价压力,影响了临床医师执业准入的质量,为国际医学人才流动带来不便。停考政策启发我们充分认识临床技能评价的重要意义,不断完善医师资格考试实践技能考试的设计和实施;在考试组织实施中重视效度证据的整合,重视平衡考试社会效益的最大化和考试成本的可承受性;有效发挥执照考试的评价反馈作用,与医学院校协同提升医学生能力水平。

  • 标签: 美国医师执照考试 临床技能考试停考 启示
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  • 简介:摘要随着中专招生制度的改革,中等职业学校的门槛不断降低,许多同学由于家庭经济原因或者是由于升学无望而被迫来到职业中专。入学后,感到自己前途很渺茫,无所适从,容易产生紧张、焦虑、恐惧、抑郁、偏执等不良情绪,在学习生活和人际交往等方面感到不适,对他们的学业及以后的发展影响较大。如何正确引导使他们正视自己所面临的问题,平稳地度过不适期,是一个现实中面临的重要课题。

  • 标签: 中专生 心理辅导 自我调控
  • 简介:中央决定从今年9月开始,用一年半左右的时间,在全党开展深入学习实践科学发展观活动,这是党的十七大作出的战略决策,是用中国特色社会主义理论武装全党的一项重大举措。对于卫生系统来说,是进一步深化医药卫生体制改革、推动卫生事业又好又快发展的需要。

  • 标签: 科学发展观 学习实践 医药卫生体制改革 中国特色 卫生系统 卫生事业
  • 简介:考试焦虑是一种不容忽视的消极情绪反应,一般通过学校心理健康课辅导和心理咨询诊所咨询的途径进行干预,存在一定的局限性。本文通过一个女大学生经过自我调节克服考试焦虑的案例,证明考生在掌握正确方法的条件下是可以对焦虑进行自我调节的,提出了干预考试焦虑的新途径。

  • 标签: 考试焦虑 自我调节
  • 简介:考试是教学活动中的重要环节,是检测教学质量的主要手段。长期以来,护理教育在考试管理中存在着“重知识轻能力,重记忆轻创新,重理论轻操作”的课程考试内容和考试方式,不利于护生在校学习期间的全面发展。为了适应素质教育、创新教育的需要,护理专业考试改革势在必行。

  • 标签: 考试改革 护理专业 教学活动 教学质量 考试管理 护理教育
  • 简介:摘要本文就学生焦虑水平基护操作考试与理论考试影响展开分析,提出了有效应对方法,调动学生学习热情,端正态度、保持乐观情绪从而有效应对学习与考试。通过TAT量表进行学生基护操作考试及其理论考试评价,对比学生考试分数。经过测试得出面对学生焦虑焦虑情绪,教师秉承着因材施教原则,制定不同解决方法。

  • 标签: 学生焦虑水平 基护操作考试 基护理论考试 影响研究
  • 简介:摘要目的通过对10μg和5μg乙肝疫苗接种后的免疫效果分析,探讨高中生接种乙肝疫苗产生抗-HBs较高水平的方法。方法对在校生自愿检测乙肝五项指标,选取五项指标全阴者160人作为研究对照,分甲、乙两组进行乙肝疫苗接种处理,分别采用10μg和5μg剂量免疫接种,并于接种后一个月和一年检测抗-HBs。结果甲组与乙组比较,接种后一个月复查五项指标,甲组抗-HBs高于乙组其差异有统计学意义(χ2=4.444,P<0.35);接种后一年复查五项指标,甲组抗-HBs高于乙组其差异有统计学意义(χ2=4.783,P<0.035)。结论初免程序中选用10μg免疫接种乙肝疫苗可大大提高保护性抗体抗-HBs的产生率,是控制乙肝在高中生间传播的有效方法。

  • 标签: 高中生 乙肝疫苗 接种 效果
  • 简介:摘要目的探讨中国省级及以上肿瘤专科医院介入学科发展现状,为介入学科系统化建设提供数据支持。方法2020年9月采用问卷形式对中国省级及以上32家肿瘤专科医院的介入学科进行调查,调查内容包括介入学科管理模式、专业设置、医疗、教学、科研等方面,并进行描述性统计分析。结果全国省级及以上32家肿瘤专科医院均开展介入放射学技术并配备专用病房;DSA、超声、CT及消融仪配置率分别为100%(32/32)、81.3%(26/32)、40.6%(13/32)及75.0%(24/32);84.4%(27/32)的医院年介入手术量≥1 000台;21.9%(7/32)的医院开展介入亚专科。在调研医院介入科医师中,具备影像专业背景者占69.6%(256/368),年龄≤45岁的占72.0%(265/368),拥有研究生学历的占79.9%(294/368)。调研医院中,介入学科在研科研经费≥50万元的医院占68.8%(22/32),拥有研究生导师的占71.9%(23/32)。结论全国省级及以上肿瘤专科医院介入学科整体发展良好,其学科发展模式对综合性医院介入学科建设具有一定的借鉴意义。

  • 标签: 放射学,介入性 介入治疗 肿瘤专科医院 学科发展 调查研究
  • 简介:摘要目的减少和消除高校新生入学体检静脉采血安全隐患,以加强护理安全管理,确保新生体检时静脉采血安全。方法根据静脉采血时常出现的安全隐患皮下淤血、医染性污染、体检表编号重号、新生晕针等,采取针对性防范措施。结果实施安全隐患管理后,大大提高了护理质量,我们连续5年未出现差错事故,新生对我们的工作满意度达99.0%。结论加强护理安全管理,即保证了新生静脉采血安全,又增强了护士风险防范意识,同时也维护了护士本身的职业安全。

  • 标签: 新生体检 静脉采血 安全隐患 防范措施
  • 简介:摘要学龄儿童的身体免疫功能尚未发育完善,对很多疾病没有免疫屏障,为其进行疫苗接种能够提高学龄儿童的免疫能力,对提高学生的健康水平,保证健康成长具有重要意义。文中分析了当前儿童入托、入学预防接种证查验工作的现状,分析了入学查验在管理和技术方面的要求。

  • 标签: 学龄儿童 接种证查验 工作现状
  • 简介:摘要目的了解玉阳城区2所小学入学前儿童生长发育及健康状况。方法采用全国统一的测量方法,测量儿童身高、体重及检查视力、听力及龋齿,血红蛋白及微量元素等资料的统计,并对心脏杂音及佝偻病记数统计,由五官科医师协助视力及听力的测试并记录分析。结果玉阳城区2所小学入学前儿童体重、身高及体重指数(BMI)及血红蛋白含量绝大多数处于正常范围内,视力及龋齿调查情况不乐观。结论我市小学入学前生长发育情况及健康状况较好,但视力及龋齿调查情况不乐观,微量元素部分缺乏,有待于儿保医师及家长的配合,更好地促进儿童健康发育。

  • 标签: 小学入学前儿童 生长发育 健康状况