简介：

简介：摘要：小学英语毕业班的复习是教师们带领着学生将所学全部知识进行归纳整理，查缺补漏，使学生对所学知识进一步巩固的过程。为了避免复习课走入误区，笔者联系自己的教学经历谈谈复习课设计的几个要点，在理论与实践相结合下，希望与大家共同努力，上好复习课。

简介：摘要：“先成人，后成才”德育工作是成人成才的根本，小学阶段更是德育工作开展的重要阶段。在新的时代环境下，摆正德育工作在小学教学中的位置，重视小学毕业班德育工作的开展，并从学校、教师、学生和家长四个角度，立体的探讨小学毕业班德育工作，提升教育质量。

简介：　　摘要：复习是学习过程中的重要环节，学生通过复习可以夯实基础，查漏补缺，还可以得到新的灵感，最终促进学生学习水平的提高。数学作为小学生学习内容的重要组成部分，更要做好复习工作。本文就梳理知识脉络、加强小组合作、培养复习习惯进行探讨，旨在通过合理的教学模式加强毕业班学生的数学复习效率，提高学生的数学学习水平。

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简介：摘要：班主任是班级管理的核心，在疫情防控的特殊时期里，班主任的管理与以往有着独特之处。文章从高职应届毕业生管理配合度不高、自控能力差、离校前过度焦虑等角度分析，从班主任要维护好班干队伍管理、对问题学生开展心理教育疏导、开启家校协作教育模式三方面分别阐述后疫情时代高职应届毕业班的管理办法。

简介：摘要：在小学数学教育教学的整个过程之中，作为毕业班级数学教师，必须要意识到复习对学生的积极性作用。为了让毕业班学生数学基础知识更加的扎实，对其数学思维和数学拓展能力进行有效的提升，让其在升学考试中取得一个理想的数学考试成绩，毕业班数学教师必须要运用有效的方式展开复习教学，让每一位学生在复习的过程中都能够更上一层楼。笔者结合多年教学经验，针对怎么样做好小学毕业班数学复习教学工作进行分析，以期给到广大同仁一定帮助。

简介：【摘要】“基于中途接班的初中毕业班班级管理研究”旨在通过巧借学科特色、引入竞争机制、抓住教育契机、变革班会形式这四项核心的研究内容，能对中途接的初中毕业班实行高效管理，缩短磨合期，梳理出班级管理中的共性模式，突出特殊问题的处理，尝试建立起一种中途接班班级管理的新范式。

简介：摘要：在小学时期，英语课程十分关键，属于学生的必修课之一。由于小学毕业班较为特殊，面临着即将毕业的情况，需要复习的英语知识点非常多，增加了英语教学工作的难度。所以，要求教师紧密结合学生的学习情况，采用科学的教学方式，提升学生的学习积极性，进一步增强英语复习的效果。本文通过将小学毕业班英语复习教学策略当作主要的研究内容，从下述几个不同的方面加以展开论述与分析，进而对相关小学英语教师人员形成一定的借鉴与启发。

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简介：摘要：数学是人类文化重要的组成部分，数学离不开计算，而计算能力是学生学习数学的基本能力之一，教师要采用多种形式进行教学，重视学生计算兴趣的培养，开展多种多样的计算训练，从而提高学生的计算能力。对于小学毕业班的学生来说，数学运算能力的提高显得尤为重要，需要教师格外加以关注。

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简介：摘要：毕业班临界生面临着升学考试、家长期待、社会高要求的压力，极易产生较强心理问题，如焦虑、浮躁、紧张、厌学等。循序疏导、激励促进毕业班临界生的心理疏导问题，有助于培养出心理健康、积极向上的学生。本文浅论毕业班临界生面临的心理问题，借助疏导结合、目标制定、团体辅导、心理活动等，旨在引导学生宣泄情绪、树立自信、形成应试心态、强化抗压能力，进而有效疏导毕业班临界生的心理问题。

简介：摘要：由于幼儿年龄特点，大多数幼儿“以自我为中心”，具有利己主义的特点。亲社会行为根据不同的标准分为不同的类型。结合班级幼儿的发展实际，本文主要选取了三种典型行为，即：助人行为、合作行为、共享行为，依托班本课程“最美的毕业礼物”的实施，通过教师“异质分组促发互助行为、共情体验提高合作能力、试错—反思法养成分享行为”等策略支持，有效提升幼儿的亲社会行为，促进社会性情感发展。

简介：【摘要】班本化课程是课程实施的重要途径之一，以幼儿的兴趣点和经验为出发点，以幼儿的问题来设计课程脉络，让孩子们将自己的想法变成现实，并用自己的方式进行记录。老师通过孩子的问题来了解孩子的想法，让课程以幼儿为本，回归幼儿本真。

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简介：摘要：小学数学毕业班的学生面临着严峻的升学压力，教师在开展教学活动时，要格外注重对学生独立思考能力的培养，以学生综合发展为出发点及时掌握，学生各个阶段的学习状态，进而为学生安排合理化的教学内容。有效的提高学生对数学知识的学习兴趣，进而引导学生养成独立思考的能力，面对数学知识时不再产生抵触心理。与此同时，数学教师必须切实的认识到独立思考，对于学生个人发展的影响，并在日常教学活动安排时给予学生更多独立思考的机会，同时对于学生思考过程中产生的问题及时进行解决，帮助学生养成正确的学习习惯，提高学生对数学知识的学习质量。接下来本文将对小学数学毕业班教学中学生独立思考能力如何养成进行简要论述。

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简介：摘要：教育，不是拔苗助长，不能一蹴而就；教育是慢动作。没有付出，哪来收获？什么最可怕？坚持最可怕，只要你坚持，一定会有不一样的收获！复习是"温故而知新"的过程，做好复习学生的考试成绩会稳步上升，甚至大回转，反之，则有可能让老师的辛苦付出付诸东流！

简介：摘要：篮球运动作为深受大学生喜爱的体育运动，不仅能提升当代大学生的身体素质，也能培养学生的团队协作能力，促进高校学生身心的健康发展。本文就多元视域下的高校篮球专修课教学特点展开分析，阐述教学活动中存在的问题，对教学创新策略进行探究。