简介：

简介：当前,我国基础教育改革正井然有序的进行着,其核心问题是课程改革。课程实施又是课程改革的核心环节,它的基本途径是教学,而教材则是教师教学和学生学习最为重要的物质载体。长期以来,在＂课程进度＂和应试取向的驱动下,再加上教材所呈现的大部分知识本身就脱离学生的生活实际,枯燥抽象的概念要记,单调机械的习题要演练,学生当然觉得学数学是苦差事、是负担。

简介：在简单介绍本专栏各篇论文的基础上,对其中体现出的值得关注的动向进行了评论。文章后半部分提出学科意识问题。文章认为,学科意识不足,是对外汉语教材编写研究必须直面的问题。文章强调,构建教材编写理论时,必须从对外汉语教学学科的层面和角度出发思考问题,不局限于学科下位的具体领域,更不能把个人认识与学科理论混而为一。

简介：在教材中引入物理学史早已不是一个新鲜的课题,然而究竟如何引入物理学史才能充分发挥其教育功能,却是一个值得深入研究的问题.比较多国物理教材发现,澳大利亚教材中的光电效应一节中物理学史的引入非常成功.本文对此做一介绍,最后总结出了对物理教学的几点启示.

简介：摘要隐形知识，是指潜藏于历史课本中不易让人注意而高考中又常考到的知识。能够有效的挖掘教材中的隐形知识对于我们学习历史起到事半功倍的作用。

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简介：人教版小学英语新教材具有以下特点:图文并茂是人教版小学英语教材最鲜明的特点,从美术设计来看,与旧版教材比,新版教材图画更加美观,印刷更加精美,更利于教师操作;新版教材图片中人物,如着装、发型,比旧版教材中的人物更加时尚,更符合现在学生的审美观,从而更受学生的欢迎;新版教材图片中的人物符合成长规律,如五年级课本图片中女孩子的头发变长了,人物的身高变高了。

简介：伴随着新课程改革的不断深入,小学数学教材随之发生根本性变化,在教学编排以及设计方面,呈现与以往不同的新特征。教材的变化必然对教材习题提出新的要求,如何科学把握教材习题意图,合理开发和优化教材习题,已经成为提升小学数学课堂教学水平的有力保证。

简介：从文本看,高考文综地理试卷就是由不连续的篇段(试题材料)组合成的'应用文'。2018年全国新课标卷Ⅱ共2344字,篇幅略高于2017年的2094字。除文字材料,2018年全国新课标卷Ⅱ保持了2017年6幅图像的容量,以分布图、示意图为支架,构建地理学科的特色语言。在50分钟的时间内,以每8分钟完成1幅图像和375字的阅读速度,判别和组织信息,从中引申出意义,完成书面选择和表述的任务,对学生地理文本的阅读能力要求较高。

简介：历史教材中有很多枯燥无味的数字，巧妙地利用数字来换算做对比、把数字编排起来以及数字的特殊性与数字重复性运用起来，可以实现历史教学的快速记忆。达到思想感情的升华，提高学习兴趣。

简介：通过对平面图形折叠及追根溯源,形成立体几何的高考热点“问题串”,使知识的获得、能力的形成根植于有效的变式训练中,助推逻辑推理能力和空间想象能力的提升.

简介：中学是培养学生实验技能、牢固树立实验安全意识的重要阶段.然而,与外国的实验安全教育体系相比,我国在侧重点、教材建设方面均有待完善和提升.美国对中学生的实验安全教育十分重视,物理学科教材中的实验安全教育建设也相对完善.本文剖析了美国初中STC系列教材以及高中《豪尔特物理》教材中的实验安全教育内容,总结其特点,予以借鉴.

简介：在高三生物的一轮复习过程中,如何提高回归教材的有效性是每一个高三生物教师都必需思考与直面的问题。多数教师都曾经或正在要求学生'读'教材或'看'教材,但这样的回归教材方式让学生觉得无趣且教师无法检查效果,导致回归教材的有效性低。为了提高回归教材的有效性,笔者设计了'回归教材记录表',在教学实践中受到学生的欢迎与同行的好评。

简介：《义务教育数学课程标准（2011）》在其总体目标阐述中写道：“获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能.”在这一目标的阐述中数学知识不仅包括客观的、事实性的知识,还包括学习过程中产生的带有鲜明个体认知特征的、属于个人的数学活动经验.教学中关注数学活动经验,是课程标准的要求,也是提高数学课堂教学有效性的策略.

简介：教材是教师在课堂教学中创设教学情景的重要资源。有效利用教材资源创设教学情景要求教师以教材所提供的人物、插图、背景等为原材料，创编合适的教学情景。笔者结合对话教学的实践，在对话前、对话中和对话后，有效利用教材资源，以提高课堂教学效率，培养学生的综合语言运用能力。

简介：通过高中数学课程的学习，培养学生数学建模素养，使学生能够有意识地运用数学语言表达世界，解决实际问题．因此高中数学教材中数学建模内容的安排就尤为重要，本文选取本地区使用较为广泛的北师大版和人教A版数学教材。将其中涉及数学建模部分的内容进行比较研究．

简介：摘要美育即是审美人生教育，在语文课程教育中占据重要位置。语文教材作为课程的核心教学材料，自然也包含了众多的美育因素，比如初中语文教材中的记人叙事散文，就包含了故事的悲剧之美、人物形象之美、艺术表达之美和生活哲理之美。分析和解剖语文教材里的美育因素，可以使语文教学更感染人心，更好地发挥语文的美育功能。

简介：摘要化学教材插图的特点有直观性、标准性，有着文本不可替代的功能。在使用教材插图时要对不同学段、不同模块、不同版本、不同国家的教材插图进行对比。对实验装置图类的教材插图进行改进是化学教学中应用教材插图的重点。注意教材插图的引发问题意识、作翻转课堂的学习资源、化学启蒙教育、培养信息获取和拓展视野、培养学生心理和精神品质等功能。

简介：很多学校在高三复习过程中对教材重视程度不够,对教材没有充分利用,过度依赖教辅材料。通过教材内容与高考真题比对可以发现教材在高三各轮复习中的重要作用和有效使用。

简介：摘要在我国几千年来厚重的历史中，亲情氛围十分浓厚。亲情是人生中不可或缺的重要感情，对于社会发展、国家稳定具有重要作用。在小学阶段，教师需要加强对学生亲情教育的重视，使用语文教材中经典文章对学生进行引导与激励。本文将举出实际例子对此进行分析与探讨。