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  • 简介:小学语文教材中的文章内容丰富,不仅涉及学科基础知识,而且关联着人情世故、人生哲理、历史变迁、山川风貌、科技发展,大到天宇苍穹,小到微土尘埃。而让学生穿越时空与历史直接对话,与自然亲密交谈.与社会顺利接轨是不那么容易的。此时,相关文化背景的巧妙开发和运用,则能为学生与文本消除“隔阂”.让学生与文本、情感与情感顺利对接,精神与精神悄然相遇。请看特级教师陈金才在教学古诗《泊船瓜洲》中的教学片段:

  • 标签: 资源 小学语文教材 《泊船瓜洲》 历史变迁 教学片段 文章内容
  • 简介:摘要音乐是一种大众化的艺术。这种艺术来自于民间,得到发扬光大后,又服务于人民。作为小学音乐教师,只有抓住音乐的本质,注重艺术的陶冶,学生才会从音乐的殿堂中突颖而出,成为于社会有益的人,成为阳光明媚的少年。

  • 标签: 小学,音乐,生活,情感,审美,艺术
  • 简介:内容摘要:劳动教育中小学教育的重要组成部分,学校、家庭、社会中,爱劳动被不同程度地弱化,成为了教育的“短板”,劳动机会减少、劳动意识缺乏、劳动技能缺失等。为改变现状,我们可以通过课堂教学、日常家务劳动、校内外劳动实践基地等途径,落实劳动教育目标,培养学生的劳动素养,丰富劳动内涵

  • 标签: 拓宽 途径 丰富 内涵
  • 简介:江苏省省级机关第一幼儿园成立于1949年,经历了马背上的摇篮、苏南行政公署幼儿园、省委幼儿园等发展历程,是一所文化底蕴深厚的"省级示范性实验幼儿园"。多年来,在各级领导的关心支

  • 标签: 丰富教学 底蕴丰富 教学内涵
  • 简介:摘要:新课标人教版小学数学教材,在知识体系的编写中有意识地渗透数学文化,并专门开辟了“拓展性资源”,如“你知道吗”、“生活中的数学”、“数学游戏”、“阅读资料”等,其内容涵盖数学名家故事、数学名著与名题史料、数学与生活的结合等,力求激发学生学习数学的兴趣、拓宽学生的数学视野,培养学生数学思维能力。但教材中的拓展性资源,篇幅有限,内容简单,涉及的面比较窄、点到为止。有的教师在教学中只是一带而过,甚至不讲不用,没有充分发挥它的作用。拓展性资源不仅是教学内容的延续和拓展,还是数学文化价值的体现,教师应该深刻领悟教材的意图,科学、合理地对拓展性资源的内容进行拓展、延伸,运用恰当的时机把它穿插在课堂教学中,丰富学生的数学学习内涵,让学生在数学的海洋中尽情遨游,收获精彩。

  • 标签: 拓展资源 小学数学 开拓视野
  • 简介:【摘要】:语文课程蕴涵着深厚的人文精神,充满了人文关爱,起着启蒙学生精神良知的作用。作为语文教师,在教学过程中,既要重视知识与能力,过程和方法这两个维度目标的实现,也要重视情感、态度、价值观目标,若教师能在充分剖析教材,同时结合当地地域文化特色,注重文本与个体体验的对话,找到语文课程中工具与人文两种属性的平衡点,就能更好地让学生在有趣、有情的课堂中、在教师的潜移默化中受到情感熏陶,促进健康人格、正确人生观的形成。

  • 标签: 教材   广府文化    朗读   粤语    
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  • 简介:被集美大学等学校奉为学校教育精神的“陈嘉庚精神”,其特质还有以下三点:仁慈忠勇的道义精神、躬行务实的事业精神、持久不衰的人生激情。研究和认识这些精神特质,不仅有利于对陈嘉庚精神的深入理解,而且特别有利于在现实环境中对学生进行思想教育。

  • 标签: 仁慈忠勇 躬行务实 人生激情
  • 简介:英语色彩词语的广泛运用说明其具有很强的实用性,但英汉色彩词语的内涵意义并不完全对应,许多英语色彩词语不仅仅表示色彩,而且具有丰富的文化内涵。笔者通过揭示部分色彩词语的丰富文化内涵,以求帮助读者拓展思雏,正确理解和使用色彩词语。

  • 标签: 色彩词语 英语 汉语 使用 文化背景 俚语
  • 简介:英语色彩词语的广泛运用说明其具有很强的实用性,但英汉色彩词语的内涵意义并不完全对应.许多英语色彩词语不仅仅表示色彩,而且具有丰富的文化内涵。笔者通过揭示部分色彩词语的丰富文化内涵,以求帮助读者拓展思维,正确理解和使用色彩词语。

  • 标签: 色彩词语 文化内涵 文化背景 英语
  • 简介:江苏省宝应县画川高级中学创办于1985年,2007年被评为江苏省三星级高中。在狠抓教育教学质量的同时,学校不断打造办学特色,提升办学品位,增加学校内涵发展的厚度,在新课堂教学模式、科技教育以及心理健康教育等方面进行了重点推进。自2004年开展一心理健康教育以来,学校不断丰富和拓展师生心理咨询模式,形成了具有川高特色的五条心理健康教育路径。

  • 标签: 学校内涵发展 教育路径 心理健康教育 心育 教育教学质量 课堂教学模式
  • 简介:在社会主义市场经济条件下,作为领导者要当好指挥者、带头人,必须不断加强道德修养,培养高尚的人格,用人格力量去团结、影响、带动群众,做一个人民群众信赖的公仆。

  • 标签: 道德修养 领导者 人格力量
  • 简介:丰富试题育人内涵,首先需要命题者在命题时进行“顶层设计”,以“适应社会发展的要求和学生终身发展的需要”为出发点和立足点进行价值引领,做到立意高远。其次需要构筑符合立德树人要求、贴近学生生活实际的情境去触动学生内心,唤起其内心感悟,促使生成“育”的时机。第三需要围绕学科课程价值、把握情境的价值点、找到学生的精神起点并针对学生的道德“短板”提出问题,做到设问精准。

  • 标签: 命题 育人内涵 素养提升 内心感悟 精神成长
  • 简介:传统的语文教学在一定程度上压抑了学生的个性,在基础教育课程改革背景下,如何进一步加强和改进学校的德育工作,是值得我们研究和思考的重大课题。本文从分析当前中学语文教学中德育工作面临的困惑和原因入手,结合自己的一些实践和体会,努力探索在中学语文教学中进行德育渗透的切实有效的新途径,使人文精神重新回归到课堂中。

  • 标签: 语文教学 人文精神 德育渗透
  • 简介:通过从中医辩证施护及整体护理的角度出发,分析了中医护理评估、中医护理诊断、中医护理计划以及中医护理实施与评价等一系列问题提出,在中医院开展整体护理的临床实践中,应该充分运用中医辩证施护,体现中医特色和优势,并推动中医护理的发展。

  • 标签: 中医护理 辩证施护 整体护理
  • 简介:摘要:在国家建设发展进程中,国有企业积累了宝贵的精神文化,培育出了大庆精神、铁人精神、载人航天精神等时代精神,这些企业家精神、劳模精神、工匠精神,兴于企业、扎根企业,是激励我们不断前行的无价之宝。作为企业精神文化建设的重要组成部分,国有企业廉洁文化建设必须贯彻落实好党的二十大精神,立足企业实际,把关于国企全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述、重要要求,落实到工作中、体现到行动上。企业工作应该以勤政务实的责任担当引领发展,以廉洁奉公的自律操守保障发展,以走群众路线的优良作风巩固发展,纲举目张,开展了一系列廉洁文化建设的实践和探索,不断营造良好的国企廉洁文化氛围,提升党员干部廉洁从政从业的思想自觉和行动自觉。

  • 标签: 国有企业 廉洁文化建设 内涵