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简介：摘要小学语文是一门基础性的学科。新课程标准指出，要让学生广泛阅读，增加阅读量，让学生好读书、读好书。这对小学语文教学提出了新的要求。新时期注重学生的学习主体地位，在小学语文阅读教学中，不仅要求教师培养学生自主阅读的能力，还要培养他们良好的阅读习惯，使其可以享受阅读的过程，将“阅读”变成“悦读”，在提高阅读教学质量的基础上真正地促进小学生自身能力的发展。

简介：摘要高效语文课堂要把学生作为学习和发展的主体，要培养学生积极主动参与学习的意识，让学生养成乐于研究、勤于动手的习惯，充分发挥学生的自主、合作、探究的学习方式，使他们学会学习，成为学习的真正主人。这样才能真正做到激活学生主体活力、打造高效语文课堂。

简介：<正>省委十届四次全会提出,紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革,推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展,加快建设富强湖北和创新湖北。富强湖北是"五个湖北"建设的物质基础,是全省跨越发展、科学发展的"钢结构"。作为与市场主体联系最广泛、服务最紧密、监管最直接的工商部门,我们要按照全面深化改革的新部署新要求,抢抓机遇,创新作为,着力激发市场主体发展活力,增强富强湖北建设的内生动力,

简介：摘要要突出学生的主体地位，让地理课堂充满活力，就要充分激发学生学习地理的兴趣，以满足学生的心理需求，让学生感到课堂新奇多趣，增强学生主动学习的意识和探究欲望，让学生成为课堂的主角,使学生在愉快中学习，在创新中学习，敢于张扬自己的个性。

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简介：摘要：在高中化学课堂教学环节，教师要发挥自己的教学机智和灵感，不断的更新教学理念，认识教师角色的转变，发挥学生在课堂的主体地位，并巧妙地进行引导点拨，以致能高效的完成教学任务。

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简介：摘要：小学教学时期，教师教学的过程中要尊重学生主体地位，让学生在参与知识学习过程中展现自我，发展自我。然而，当前很多教师开展教学的时候，为了追赶教学进度，则忽视学生在学习过程中的主体地位，并没有为学生营造良好的学习氛围，这影响了学生学习的积极性，导致学生参与小学语文知识学习的过程中失去了信心和方向。面对这样的情况，教师需要做出教学上的改进和完善，为学生带来生动的语文学习课堂。解决语文教学中存在的问题，充分尊重学生主体地位，实现学生语文综合素质发展。

简介：主体性教学是当今社会价值取向的要求,也是教学发展的必然.本文就当前语文课堂教学出现的困惑和误区,对如何解决理论与实践的距离,对主体性教学在新课改中应如何赋予新的使命,在课堂上得以真正体现等问题进行探讨.

简介：文章认为，激发市场主体活力，对转变经济发展方式具有重要推动作用。市场主体包括企业、政府和居民。所以。转变企业发展方式是转变经济发展方式的内在要求和重要推动力，政府是激发市场主体活力和转变经济发展方式政策环境的缔造者，多维度激发居民主体活力是扩大消费需求的必然选择。

简介：一个曾经盛极一时的企业，一个民族日化品牌的骄傲，在无奈之中，卖掉了自己的品牌，嫁入了洋门。7年之后，这个品牌又被买回，这一卖一买之中，到底是何原因？

简介：摘要：新课改下对当前小学语文教学提出了更高的要求。为了有效优化教学方法和教学理念，教师在小学语文教学过程中需要尝试新的教学方法，充分的发挥出学生的主体地位优势，进一步提高语文教学的有效性，使小学语文教学取得良好的应用效果。只有教师认识到核心素质培养和新教育方式对于小学语文的作用，才能够采取合理有效的教学策略，不断深化小学语文教学效果，实现学生分析问题、解决问题能力提升，让学生切实体会到语文学科的魅力。

简介：中国内地公民当年出境游人次首度破亿中国国家旅游局12月3日宣布，截至2014年11月，中国内地公民当年出境旅游首次突破1亿人次。国家旅游局新闻发言人张吉林表示，1亿中国人走出去体现了我国经济社会发展的巨大成就，体现了对外开放的巨大成就，体现了小康社会建设的巨大成就。

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简介：一是加强以职代会为基本形式的会议式协商。规范召开程序、议事规则，创新职工代表推选、提案征集、职工代表巡视等。二是强化以工资集体协商为主要渠道的团体式协商。突出提质、增效两个重点，统筹单个企业、区域性、行业性协商三个层面，强化工资标准更新、协议文本预审、合同签订备案、执行情况督查、争议协调解决五项服务。

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简介：认知心理学认为，儿童具有一种与生俱来的学习探索能力，他们渴望在学习中获得乐趣、取得成功。作为老师要尊重学生的这种主动性，努力地创造条件让他们的能力性得以发挥，以促进学生能力的发展。