简介：摘要在小学数学教学过程中教师自觉地、有意识的运用心理学的原理和方法，在引导学生探究、理解、掌握一定的知识、技能，发展他们智力和创造力的同时，维护和增进学生的健康心理品质，形成学生健全人格应采取各种积极措施。

简介：长期以来，基层公安机关高风险、高负荷、高强度的工作特点和整个警队面临的社会转型期所带来的高压力环境，对基层广大公安民警的心理和生理健康带来了许许多多影响，使其职业生涯常常充满了常人所难以想象、难以应对、难以直面的困惑和压力，同时也对公安队伍建设提出了严峻挑战。针对基层公安民警身心健康构建中面临的诸多问题，根据公安部《关于进一步加强公安民警心理健康工作的意见》要求，近年来珠海市公安局不仅将民警心理健康工作列入了重要议事日程，而且从2006年下半年开始，结合珠海市公安队伍建设实际情况，

简介：新形势下，农村中学生的心理健康存在很大问题，家庭、社会、学校都会成为影响学生心理健康的因素。学校的关注应该加强，班主任的培养责任重大。

简介：摘要：从十八大以来习近平总书记就在多个正式场合中提到中国传统文化，中国是世界上唯一一个拥有五千年不间断历史的国家，中国的传统文化要在发展的过程中得到继承和传扬。[1]书法是我国优秀传统文化的重要组成部分，近年来学校课程和课外培训班中均增加了书法课程，教学的方式也在不断创新和完善。我国每年的新生中听障学生就有三万，听力障碍人群也是我国五大残疾之首，所以在书法教学中也不能忽视听障学生的学习和心理健康。

简介：摘要：在小学阶段开展跳绳教学的过程中，教师不仅要提高个体的身体素养，也要能够站在促进心理健康发展的角度，完善学生的心理认知、挖掘潜能，从而促进个体实现身心平衡发展。

简介：<正>随着时代的发展,培养学生健康的心理品质,已经成为新世纪新型人才不可缺少的一项内容。小学生正处在身心发展的重要时期,他们大多数是独生子女,随着生理、心理的发育和发展,竞争压力的增大,社

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简介：摘要：随着教学改革的不断深化，中小学生如何养成良好品格的重要性愈发凸显。在全面提高学生综合素养的宏观背景下，教师必须要充分挖掘学生的潜能，真正促使学生的全面发展。中小学生仍属于学习的初级阶段，易受到社会一些不良风气的影响，导致社会责任感的缺失。为了有效培养中小学生的良好品格，本文将立足于积极心理学的内容，进而探讨其对中小学生良好品格养成的影响。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于游戏活动的幼小衔接背景下幼儿健康心理品质培养的自我认知。通过对幼儿参与游戏活动的观察和分析，以及对其自我认知水平的评估，研究旨在揭示游戏活动对幼儿健康心理品质培养的影响，并提供相应的幼教策略和建议。研究结果表明，基于游戏活动的幼小衔接背景下，幼儿可以通过游戏活动获得积极的自我认知体验，有助于提升其自信心、情绪管理和社交能力等健康心理品质。此外，游戏活动还能够激发幼儿的好奇心和创造力，促进其认知发展和问题解决能力的提升。总之，基于游戏活动的幼小衔接背景为幼儿健康心理品质的培养提供了重要的机会和平台。

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简介：摘要：培养小学生良好的心理品质，促进他们身心全面和谐发展，是素质教育的重要组成部分。在教学中狠抓习惯养成，润育健康心理；挖掘典型教材，渗透心理健康教育，促进学生形成乐观开朗，直面挫折，积极进取的心理品质。

简介：据有关资料显示，教师已成为心理健康问题的高发群体。教师的心理健康问题与来自社会、家庭和学校的压力有关，更与教师自身的心理品质有关，后者是问题发生的根本原因。本文从教师的认知、情绪情感、意志和人格四个方面分析了对教师心理健康的影响。

简介：摘要当今，独生子女比较多，生来优越的生活条件加上家长的娇惯使得他们养成了任性与自私的性格，禁不起挫折；由于家长的过分保护，不让其接触外界，造成了孩子孤僻的性格。这些都是不良的心理品质，会影响孩子以后的健康成长。如何培养孩子健康的心理品质，就显得十分重要。

简介：１、班主任与学生的关系,二、让学生在活动中去锻炼,我们培养的学生

简介：摘要： 随着社会经济的不断发展，教育体制改革的不断进行，人们越来越重视高中的心理健康问题，力图促进学生的全面发展与综合素质的提高。针对高中阶段学生的心理健康问题进行分析，其问题突出表现在心理活动与生理变化不够均衡，心理认知与行为活动存在动荡及心理闭塞与内心孤独感较强烈等方面，且基于高中阶段心理健康课堂教学中存在的问题加以分析，且在明确问题的基础上，提出改进心理健康课堂教学质量的方法，力求能够提高心理健康教育实效性，使高高中处于积极的心理健康状态下。

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简介：摘要：在医学生的职业道路中，积极的心理品质是至关重要的。医学生面临着巨大的学习压力、职业责任和患者需求，因此他们需要具备良好的心理健康状态和积极的心理品质来应对挑战和压力。通过培养医学生的积极心理品质和提供相关的心理健康教育，可以帮助他们更好地适应职业环境、提高工作效能，并维护自身的心理健康。本文将讨论医学生心理健康教育的重要性，并在此基础上探讨医学院校积极心理品质的培养路径，以期能够为相关研究提供借鉴。

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简介：创业心理品质是决定创业成败的重要因素,创业成功者的心理品质具有共性,培养学生良好创业心理品质的有效途径是构建创业心理品质教育课程体系,开展创业心理品质培养训练活动,加强创业实践锻炼。